新教材高中政治 11.docxVIP

新教材高中政治11.2社会历史的主体说课稿新人教版必修4

主备人

备课成员

设计思路

本节课以新人教版必修4高中政治11.2节“社会历史的主体”为核心，结合学生的认知水平，以培养学生的历史观、价值观和责任感为目标。通过引导学生分析社会历史发展的主体，帮助学生理解人民群众在历史发展中的重要作用，培养学生热爱祖国、为人民服务的意识。课程设计注重理论与实践相结合，采用案例分析、小组讨论等方式，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度，培养学生的思辨能力和合作能力。

核心素养目标

1.政治认同：培养学生对中国特色社会主义道路、理论、制度的认同，增强学生的国家意识和社会责任感。

2.科学精神：通过分析社会历史现象，发展学生的批判性思维和逻辑推理能力，培养科学的历史观和方法论。

3.法治意识：引导学生理解人民群众在历史发展中的作用，强化法治观念，培养遵守法律、维护法律权威的自觉性。

4.公共参与：激发学生积极参与社会事务的热情，培养为人民服务的意识，提高学生的社会参与能力和公民素养。

教学难点与重点

1.教学重点

-理解“人民群众是历史的创造者”这一核心观点：通过讲解和分析历史事件，强调人民群众在推动历史发展中的决定性作用，如分析我国改革开放以来人民群众的创造性实践，让学生深刻理解这一观点。

-掌握“人民群众”的概念：明确人民群众包括劳动人民、知识