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第7.2课《制作木拱桥》教学设计
课题
制作木拱桥
单元
劳动周
学科
劳动实践
年级
六年级上
核心素
养目标
劳动观念:能理解并体验实际动手制作木制品的乐趣,从中感受到劳动的重要性和价值,培养对劳动的尊重和热爱。
劳动能力:能熟练使用基本工具如锯子、砂纸、电钻等,掌握制作木拱桥的各个步骤,提升动手操作和解决问题的能力。
劳动品质与习惯:能在木工制作过程中保持耐心和细致,注意安全操作,及时整理收拾工具和工作场地,形成良好的劳动习惯。
劳动精神:能在制作过程中展现团队合作和创新精神,通过与同学的交流反思,不断完善和改进作品,追求精益求精。
教学重点
了解木工技艺
认识泰顺廊桥
熟悉创意木工
教学难点
熟悉木工流程
掌握组装木拱桥
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
制作木拱桥
制作木桥构件,需要学习使用木工工具,熟悉木工工艺流程,理解每一环节工序的作用,让我们来学习如何成为一个合格的小木匠!
古老技艺探秘
“千年木桥之美,蕴藏何种巧思?今天,让我们走进工艺的世界,亲手制作并体验木工技艺的精妙,从中感受先贤们的智慧。”
体验手工制作的魅力
手工制作不仅是简单的劳作,更是一种心灵的享受和创意的展现。今天,我们将一起探索木工的基本技艺,从初步画线到最后的打磨和上蜡,每一步都需要我们的细心和耐心。在过程中,你会体会到细致操作带来的成就感和满足感,并学会如何将自己的创意变为实际的作品。
视频导入:《搭一个较大跨度的贯木拱桥》
观看视频,了解搭一个较大跨度的贯木拱桥方法。
培养学生的观察力和创造力,
讲授新课
一、材料用具
材料用具:圆木杆、方木杆、角尺、铅笔、圆规、虎台钳、锯子、电钻或台钻、圆孔钻头、砂纸、木蜡油。
二、边学边做
木工工艺流程
1、画线:在木料上,用铅笔和角尺标记开孔和切割的位置。
2、切割:用虎台钳夹住木料,用锯子沿着画线部分切割掉多余木料。
注意:
(1)重平稳,不要一味求快,过快则锯条容易卡在木料中。
(2)手握锯柄要轻抬一定角度,推时用力。
(3)推拉锯子要有一定幅度。
3、钻孔或开槽:以两根方槽为一组。用虎台钳将其夹住,首先在两端标记处利用电钻或台钻配上开孔钻头开孔。
3、然后把两根木料背靠背在中心开孔。
4、打磨与修整:利用砂纸,手动或者电动打磨好边角切割处或者开槽处,使切口光滑平整,避免毛刺伤手。
注意事项
使用打磨砂纸的顺序是先用粗颗粒砂纸,然后逐步使用细颗粒砂纸。
比如,首先选用80粒砂纸,然后300粒砂纸,再600粒砂纸,最后1200粒砂纸,这样打磨的表面会十分光滑。
5、上蜡:木制品构件容易被水和空气腐化,所以在表面涂抹好一层木蜡油,尤其是切割和开槽处,涂抹木蜡油要均匀。
条件有限的可以使用筷子或木棒配合小刀等工具制作。
三、议一议
1、画线和标记时,怎样确保线条和位置的准确性?
(1)使用角尺和削尖的铅笔:角尺可以帮助画直线,铅笔尖细可以更准确。
(2)检查木料边缘:先确保木料的边是直的,这样画线才会准确。
(3)量两次,画一次:画线前量两次,这样可以减少错误。
(4)轻轻画线:用铅笔轻轻画线,避免难改的重线。
(5)固定木料:用夹子固定木料,这样在画线时它不会移动。
(6)对齐工具:确保角尺或尺子紧靠木料边缘,不要留缝隙。
(7)慢慢操作:不要急,慢慢做,确保每一步都准确。
2、打磨时为什么要逐渐使用更细的砂纸颗粒?
(1)初步去除粗糙部分:粗颗粒砂纸(如80粒)可以快速去除木料的粗糙和突起部分。
(2)逐步细化表面:中等颗粒砂纸(如300粒)进一步平滑表面,去除粗砂纸留下的较深划痕。
(3)抛光和精细打磨:细颗粒砂纸(如600粒和1200粒)用于最后的精细打磨,使表面光滑无明显划痕。
(4)减少划痕:每次换用更细砂纸,减少前一阶的划痕,逐步细化表面。
(5)提高最终效果:逐渐使用更细的砂纸,可以让木制品表面更光滑。
四、实际体验
组装木拱桥
制作好构件后就可以组装了。组装的技巧为穿、插、别、压。下面是侧面安装顺序图。
简易的木拱桥做好后,你可以在上面悬挂重物来测试其承重能力。
五、议一议
1、为什么拱桥的结构可以承受更多的重量?
(1)拱形分散压力:拱形设计将重量分散到桥的两端,而不是集中在中间,使每一部分均匀承重。
(2)紧密结合的构件:拱桥的构件紧密结合,力量互相传递,增强整体坚固性。
(3)力的传递路径:重物放在拱桥上,力会沿着拱形路径传到支柱和地面,使桥能承受更大的重量。
(4)稳定的几何形状:拱形是一个很稳定的几何形状,形成稳固的结构。
2、如何确保桥的各部分组装后足够牢固不会倒塌?
(1)紧密连接:确保所有连接部位紧密结合,不松动,使用正确的技术如穿、插、别、压。
(2)使用坚固材料:选择坚固、耐用的木材,避免使用易裂或受损的材料。
(3)精确测量和切
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