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第二周（9/6——9/11）

：你变我变大家变

9月6日星期日上午活动

抗日

9月8日星期二上午活动

活动一：

美术：快乐大转盘

目标：

1、根据几种简单图形展开想象，并添画成不同的图案。

2、欣赏同伴的不同的绘画内容和表现方式，领悟创意绘画的多种可能。

准备：

背景音乐、幼儿作画工具

用的范例等

过程：

一、我能画什么

——出示一种简单图形，启发幼儿说说它像什.。

——示范：以一种简单图形为基础，添画成多种不同的图案。

——根据范例，小结各种能产生丰富联想的方式：通过改变画纸的方向，产

生联想；根据题向外轮廓，进行联想；根据图形缺口的相撞，进行联想；根据在

图形里面添画，进行联想。

二、快乐大转盘

——快乐大转盘的游戏方法和规则：幼儿围成圆圈坐。音乐响起，幼儿用水彩笔

在纸上快速画图案；音乐停止，幼儿按照一定的方向和同伴交换画纸，每个人接

到同伴的画纸后，从不同服人角度观察和想象，按照自己的设想在原来的图案的

基础上添画。

——音乐响起，和幼儿一起作画，提醒幼儿游戏规则。

——鼓励幼儿独立思考，大胆联想和表现。

三、你画我画不一样

——请幼儿寻找自己原先所画的痕迹，看看经过“转圈”，现在变成什么了。如：

“我原来想画云朵的，现在变成了，太好玩了！”

——比较自己和同伴的构思有什么不同，感受同伴的创意，领悟创意作画的

多种可能。提醒幼儿变换纸张的不同方向，大胆想象，在别人的基础上作画。

：孩子们想象力非常的丰富，她们的创造力超出了我的想象，这个活动

的绘画形式非常的新颖，所以孩子们也被吸引了，都非常的有。在这个美术

活动中，本来大家要坐在一起成一个圈，但是考虑到绘画工具的摆放，还是以小

组来转圈，孩子们也觉得非常的开心，从一开始自己想变的东西到最后的样子，

这个绘画的过程孩子们很喜欢，活动气氛很愉快。

9月10日星期四上午活动

音乐：我会变

目标：

1、学习歌曲，理解游戏规则。

2、能用肢体动作表达物体、体验变化的乐趣。

3、在集体游戏中，提高合作能力。

准备：音乐磁带或CD

过程：

一、变成了什么

——今天我们一起来做“我会变”的游戏。老师先念“小朋友们围一起，转个圈儿做游戏，

我会变，你会变，变成一个什么了”，听完后就变成一样东西，停住不动。

——带领幼儿边念儿歌边做原地踏步动作，念到“变成一个什么了”时，摆一个造型，表示

变成了一样什么东西。

——请幼儿说说自己变成了什么。

——刚才有小朋友变成了大石头，有的小朋友变成了小花儿……变出了很多东西。

二、什么时候变

——这个游戏还有一首歌曲，我们来听一听吧。

——幼儿完整歌曲一遍。

——幼儿说说从歌曲中听到了什么，唱到哪一句开始变。

——按乐曲的节奏朗诵歌词，在第11、12小节“×××∣×—∣”（嗨嗨嗨∣嗨—）处

做一个模仿大皮球的动作。

——幼儿听音乐拍节奏，区分歌唱处与念白处的不同。

——师幼尝试进行问答式朗诵。即第1—8小节幼儿一起念，第9—12小节念，第13—

15小节幼儿一起念。

——重点练习歌曲念白处的节奏。

——用轻松愉快的情绪学唱歌曲。

——学习有变化地演唱歌曲，如歌曲的前半段稍快、轻松地；念白处有力、神气地。

三、我会变，你会变

——幼儿坐在位子上跟着做动作，脚步动作用原地踏脚的方式代替。

——幼儿站起来跟着做动作。

——与幼儿轮换当“变的人”，进行2—3遍。

——全班幼儿手拉手围成圆圈，请一位幼儿站在圆圈中间做“变”的人。前奏处幼儿

手拉手做好准备，歌曲开始演唱后做动作。一遍音乐结束后间奏开始时，变的幼儿一边拍

手一边踏