中小学生常见心理问题及应对策略和方法-关梅林.pptVIP

中小学生常见心理问题及应对策略和方法关梅林副教授讲座提纲：心理健康的基本知识常见心理问题的主要表现常见心理问题的应对策略和方法PARTONE心理健康的基本知识近期发生的；01内容尚未泛化；02反应强度不太强烈；03常能找到相应的原因，思维合乎逻辑，人格也无明显异常。教师的辅导或寻求心理辅导教师帮助。04一般心理问题的识别心理健康的一些基本知识问题持续时间较长（3个月）；反应强烈；内容泛化；严重影响社会功能。寻求专业心理辅导或心理治疗。严重心理问题的识别心理健康的一些基本知识正常与异常心理区分的三原则主观世界与客观世界的统一性原则；心理活动的内在协调性原则；人格的相对稳定性原则；综上所述，自知力为判断和鉴别正常与异常的重要指标。精神疾病需要医学模式解决心理健康的一些基本知识PARTTWO常见心理问题的主要表现情绪问题01学业问题02人际关系问题03品行问题04学生常见的心理问题情绪背后折射出的需要情绪问题的表现：焦虑抑郁恐惧愤怒0201对情绪问题的深入理解学业问题的表现学习动机问题学习习惯问题学习能力问题厌学问题学业问题与心理问题的关系12对学业问题的深入理解人际关系问题的表现在班级中不受欢迎与同学、老师发生冲突有暴力的攻击性行为人际关系问题背后反映出的情商教育的缺乏对人际关系问题的深入理解品行问题的表现不遵守学校纪律喜欢挑战教师行为冲动性强01品德问题背后的心理需要02对品行问题的深入理解PARTTHREE常见心理问题的应对策略和方法logo我去了趟采石场，看到一块巨大的大理石，我凿去多余的石头，《大卫》就诞生了。——米开朗基罗——KarenHorney如果移除了障碍，人自然会发展为成熟的、充分自我实现的个体。人天生具有自我实现的倾向。01理解语言背后的潜台词02关注非语言信息03帮助发现学生自己的盲点充分觉察情绪和行为背后的心理需求不随意给学生贴负面标签教师期望效应自我预言效应亲其师，信其道善于从积极方面解读学生的行为扩大自己的背景，接纳与自己不同的人建立接纳的人际关系能够准确共情学生的内心世界