2025学年高一生物同步精讲系列(2019人教版必修一) .pdf

第1章章节检测

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一、单项选择题（本题共13题，每小题2分，共26分）

1.（2021春•道里区校级月考）在孟德尔的豌豆杂交实验中，必须对母本采取的措施（）

②开花后去雄

②花蕾期人工去雄

③去雄后自然授粉

④去雄后人工授粉

⑤授粉后套袋

⑥授粉后不套袋

A．③⑥B．①③⑤C．②④⑤D．④⑤

【分析】人工异花授粉过程为：去雄（在花蕾期对母本去掉雄蕊）→套上纸袋→人工异花授粉（待花成

熟时，采集另一株植株的花粉涂在去雄花的柱头上）→套上纸袋。

【解答】解：在孟德尔的豌豆杂交实验中，必须对母本采取的措施花蕾期人工去雄、去雄后人工授粉、

授粉后套袋。

故选：C。

【点评】本题考查孟德尔遗传实验过程，要求考生识记孟德尔遗传实验的过程，识记人工异花授粉过程，

对母本的处理包括去雄、套袋、人工授粉、套袋等，还需要注意时间，明确去雄应该在自花授粉前，然

后再准确判断各选项。

2.（2021春•贵溪市校级月考）下列各项中，哪一组实验方法可以依次解决①﹣④的遗传问题。（）

①鉴定一头黑毛牛是否纯合；

②确定一对相对性状的显隐性关系；

③不断提高水稻抗病品种纯合子的比例；

④检测某显性性状个体的基因型。

A．测交、杂交、自交、测交B．杂交、测交、自交、测交

C．自交、测交、测交、杂交D．测交、测交、杂交、自交

【分析】鉴别方法：

（1）鉴别一只动物是否为纯合子，可用测交法；

（2）鉴别一棵植物是否为纯合子，可用测交法和自交法，其中自交法最简便；

（3）鉴别一对相对性状的显性和隐性，可用杂交法和自交法（只能用于植物）；

（4）提高优良品种的纯度，常用自交法；

（5）检验杂种F1的基因型采用测交法．

【解答】解：①鉴定一头黑毛牛是否纯合，可以用测交法；

②确定一对相对性状的显隐性关系，可以用杂交法或自交法；

③不断提高水稻抗病品种纯合子的比例，采用连续自交法；

④检验某显性性状个体的基因型，采用测交法。

故选：A。

【点评】本题考查基因分离定律的应用，要求考生掌握基因分离定律，会运用杂交法、自交法和测交法

去鉴别显性动植物体是否为纯种、鉴别一对相对性状的显隐性、检验杂种F1的基因型等，学会在不同情

况下，使用不同的方法．

3.（2020春•南岗区校级月考）假说﹣演绎法是现代科学研究中常用的方法，利用该方法，孟德尔发现了

两个遗传定律。下列关于孟德尔的研究过程的分析正确的是（）

A．孟德尔依据减数分裂的相关原理进行“演绎推理”的过程

B．为了验证提出的假说是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验

C．孟德尔遗传定律假说成立的原因之一是所选物种个体间是自由交配的

D．孟德尔提出的假说的核心内容是“受精时，雌雄配子的结合是随机的”

【分析】孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法，其基本步骤：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验

证→得出结论。

①提出问题（在纯合亲本杂交和F1自交两组豌豆遗传实验基础上提出问题）；

②做出假设（生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的；体细胞中的遗传因子成对存在；配子中的遗传

因子成单存在；受精时雌雄配子随机结合）；

③演绎推理（如果这个假说是正确的，这样F1会产生两种数量相等的配子，这样测交后代应该会产生两

种数量相等的类型）；

④实验验证（测交实验验证，结果确实产生了两种数量相等的类型）；

⑤得出结论（就是分离定律）。

【解答】解：A、孟德尔依据假说的内容进行“演绎推理”的过程，A错误；

B、为了验证提出的假说是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验，B正确；

C、孟德尔遗传定律假说成立的原因之一是所选物种（豌豆）在自然状态下只能进行自交，C错误；

D、孟德尔提出的假说的核心内容是“生物体的性状是由遗传因子控制的”，D错误。

故选：B。

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