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让知识带有温度。
小学三年级上册美术教案【五篇】
1.学校三年级上册美术教案
教学目标：
学问与技能：理解六面体细节也随六面体产生变化；表现六面体
细节，体现六面体的立体感。
过程与方法：观看六面体细节，辨别对错，尝试画出六面体的特
征；用六面体的组合绘画创作出身边的景物。
情感态度价值观：联系生活物品学习六面体，培育同学喜爱生活，
关怀生活的情趣。同学在绘画中感受表现生活物体的乐趣。
教学重点：
绘画六面体的细节
教学难点：
表现六面体细节的立体感
作业要求：
基础层面：能画出六面体物体的细节，表现独有的特征。
拓展层面：能用六面体物体作为画面的主体，完成一幅画。
教学预备：
学具：勾线笔、涂色工具
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千里之行，始于足下
教具：勾线笔、涂色工具、课件
教学过程
一、巩固与回忆
1、复习上一课的六面体立体感表现。
2、同学上黑板画出六面体
3、查找教室中的六面体
生：讲台、电视机、饮水机的底座、粉笔盒、黑板擦……
4、回忆生活中的六面体
生：微波炉、电冰箱、橱柜、大楼、电话机、大巴士……
二、尝试与沟通
1、播放课件：把六面体添加细节，变成紫藤架。
2、同学尝试添加成自己喜爱的物体，表现物体特征。
3、反馈。
师：有些同学画出的物体怎么这么别扭？总觉得哪里不对。
4、沟通胜利与不胜利的阅历。
三、指导与绘画
1、出示两幅六面体物体的作业图，师：为什么同一个六面体最
终画出来的效果不一样？请同学辨别对错。
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让知识带有温度。
2、同学观看，从两幅画中选择正确的细节添加图。
3、老师指导：添加细节时要留意，角度产生了变化，细节也产
生了变化。
4、范画：如何添加细节。
5、同学练习。
6、鼓舞同学用六面体物体作为画面的主体，完成一幅画。
四、展现与评论
1、展现作品。
2、自评：
自己作品中哪个地方表现得不足。
3、互评：
发觉哪些作品中六面体细节表现得很好。
4、老师评讲
2.学校三年级上册美术教案
教学目的
1、了解船的进展史及在人类生活中的重要作用及意义。
2、通过不同的船只造型，了解船的一般结构，激发同学学习的
爱好，培育同学的制造想象。
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千里之行，始于足下
教学过程
一、导入
黑板上画出大海，今日啊老师要领大家去大海远航！
二、新授
1、老师预备了几种简洁的几何图形，谁能用这几个图形拼出一
艘船来？
2、其实远洋船的种类有许多，下面老师就领大家去见识一下它
们！同学仔细观看。
3、看了这么多的远洋船，你想亲自造一艘这样的船吗？
4、老师也设计了几种远洋船，你们看，有用线描的，有用排水
法的这些方法都可以设计远洋船。
三、作业要求
好了，现在就请你用你喜爱的方式设计一艘远航穿。
四、同学作业、展评
引导同学从设计上，从造型上，评出奖项。
课后总结
让同学了解船的进展历史和在人类生活中的意义，是必不行少的
教学内容。
3.学校三年级上册美术教案
教学目的
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让知识带有温度。
1、能够利用身边的废旧材料，设计制作一个富有特色的存钱罐。
2、在构思和制作过程中，培育同学的创新精神和提高同学的动
手力量。
3、培育同学勤俭节省的美德。
教学过程
一、激趣
让同学将自己的存钱罐拿到课堂上，引发存钱罐的话题：
1、存钱罐的造型、颜色、材料上有何特点？
2、存钱罐的取放是怎样设计
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