中南六省区高校图书馆202年学术年会征文评析.pptVIP

安邦建海南政法职业学院二0一二年十二月九日纲要第一，论文评审与结果第二，获奖论文评析第一，论文评审与结果评审程序与获奖比例评审程序与标准评选方式：采取双盲评议与检测鉴定相结合的方式，最终评审一、二、三等奖，在评议基础上采取无记名投票的方式两级评审：采用初审与终审两级评审,小组评审为初审，在初审基础上，召开全体评审专家评审会进行评议，最后以投票为终审评审原则：坚持高标准、严要求，做到客观、公正获奖比例：评出获奖论文数原则上不超过论文总数的40%：即一等奖8%、二等奖12%、三等奖20%。“总体评价”中，特优、优级次（一等、二等奖），应同时具备“论文评审表”以下项目：应用性论文：5、6项，理论性论文：2、5项按“论文评审表”（见附表：），逐项评判，最终确定“总体评价”“总体评价”中，特优、优、良，分别为一等、二等和三等奖项，一般为优秀论文凡第一项论文重合度检测超过CNKI标准40%的论文均一票否决非研讨会主题论文，不参加评奖要严格一等奖标准，二等奖以下可考虑地区分布评审标准附表：论文评审表评审过程论文评审过程与评审结果成立评审组，进行初审。9月底，由省图工委学术委员会主持，成立16名专家组成的评审组，讨论评审程序与获奖比例、评审标准与时间安排。评审组分成四个小组，按提交论文的省区分别进行小组初审。评审组利用“十一”黄金周期间加班加点进行初审，并经过小组会议评议和商讨提出获奖初步名单。10月中旬，初步名单提交图工委秘书处进行重合度检测（检测后公开论文作者和单位）。召开评审组会议，进行评议和终审。10月底召开评审组全体专家会议进行评议和投票省份提交论文（篇）获奖论文（篇）总量主题论文数检测超标数数量比例（%）广西351831055.6湖北342871450.0湖南2117-847.1海南252271150.0广东33-133.3河南20---合计12088174450.0第二，获奖论文评析一、采用科学研究方法，剖析

阅读研究状况文献计量学方法1、广西河池学院彭年冬、贺卫国《1991～2011年高被引图书馆阅读研究论文分析》以中国学术期刊网络出版总库为数据源根据（美）普赖斯(Price)定律N=0.749×确定高被引论文N为高被引论文被引频次的最小值，nmax为被引频次最高论文的被引频次邹婉芬《构建阅读社会：图书馆的使命与对策》被引57次，是被引频次最高的论文，即nmax=57N=0.749×≈0.749×7.550≈5.655≈6，确定发表于1991～2011年（21年）且被引频次≥6的235篇图书馆阅读研究论文作为研究对象对被引文献的发文年度、所发报刊、作者及其地区、研究主题等四个方面的数据进行分析，揭示图书馆阅读研究的特点和规律，为进一步研究提供参考和依据表11991～2011年高被引论文年度分布情况文献发表时间1991～200020012002200320042005200620072008200920102011总计发表论文总数13734635054941421982833543894862284高被引论文所占百分比7.3017.6412.701822.2226.6019.7218.6916.967.635.910.4110.29高被引论文总被引频次9572159131229288399559543315206143010根据表1看出，图书馆阅读研究大致可以分为三个阶段：2000年以前，合计发文137篇，论文高被引，占发文数的7.30%2001～2005年，每年发文数十篇，高被引论文数量逐年上升，2005年达到高峰期，发文94篇，25篇高被引，占发文数的26.60%2006年以后，发文数量大幅度上升，但高被引的百分比逐年下降为什么会分为三个阶段呢？从作者地域看，235篇高被引论文来自全国28个省、直辖市、自治区广东、江苏、湖南、天津、浙江、湖北分列前6位，分别为42、28、20、16、15、14篇，合计135篇，占高被引论文总数的57.45%。论文题名第一作者第一作者单位刊物名称文献发时间引频1构建阅读社会：图书馆的使命与对策邹婉芬南京大学信息管理系图书情报工作2007-03-18572移动阅读与图书馆的未来——“移动读者的图书馆”吴志攀北京大学大学图书馆学报2004-01-21563