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第十七讲速算与巧算(乘法)
【知识梳理】计算方法:
1.两个数的乘积是整十、整百、整百……的数要先乘,要记住三个特殊组合:2
与5,4与25,8与125.
2.分解因数后,能凑整的要先乘。
3.利用乘法分配律。
【典例精讲1】246×25×4
思路分析:25与4相乘等于100,因此可以先乘,使计算简便。
解答:246×25×4
=246×(25×4)
=246×100
=24600
小结:解决这类问题要注意数字的特点,注意哪些数字可以凑整。
【举一反三】1.86×50×2
2.125×4×8×25×5×2
3.125×72
【典例精讲2】275×44+275×56
1/4
思路分析:275×44+275×56中275是共同的数字,44与56相加等于100,因
此可以使用乘法分配律,使计算简便。
解答:275×44+275×56
=275×(44+56)
=275×100
=27500
小结:解决此类问题的关键是要注意乘法分配律的使用条件与数字的特点,进行
解决。
【举一反三】4.57×12+57×25+57×62+67
5.121×101
6.231×99
答案及解析:
1.【解析】50与2相乘得数是100,因此可以先乘使计算简便。
【答案】:86×50×2
=86×(50×2)
=86×100
=8600
2.【解析】:125与8相乘等于1000,4与25相乘等于100,5与2相乘等于10,因
2/4
此把6个数字分别相乘,可以使计算简便。
【答案】:125×4×8×25×5×2
=(125×8)×(4×25)×(5×2)
=1000×100×10
=1000000
3.【解析】本题中出现125,可以考虑从72中分解出8,由于72=8×9,所以125
×72变成125×8×9,再依次计算即可。
【答案】:125×72
=(125×8)×9
=1000×9
=9000
4.【解析】利用乘法分配律解决,共同的数字是57,所以原式变成57×
(12+25+62+1),进而是问题得到解决。
【答案】:57×12+57×25+57×62+67
=57×(12+25+62+1)
=57×100
=5700
5.【解析】:要先把101拆成100+1,原式就变成121×(100+1),再利用乘法分
配律解决就可以了。
【答案】:121×101
=121×(100+1)
=121×100+121×1
=12100+121
=12221
6.【解析】:先把99变成100-1,因此原式就变成231×(100-1),再利用乘
法分配律解决就可以了。
【答案】:231×99
=231×(100-1)
=231×100-231×1
=23100-231
=22869
3/4
教师的职务是‘千教万教,教人求真’;学生的职务是‘千学万学,学做真人’。我们发现
了儿童有创造力,认识了儿童有创造力,就须进一步把儿童的创造力解放出来。
——好词好句
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