桂美版美术二年级上册《4 古香古色的花瓶》教学设计2 .pdfVIP

桂美版美术二年级上册《4古香古色的花瓶》教学设计2

一.教材分析

《4古香古色的花瓶》这一课是二年级上册的美术教材，主要让学生通过对花

瓶的观察和描绘，培养学生的审美能力和绘画技巧。教材内容通过展示不同形状、

材质和风格的花瓶，使学生了解到花瓶的美感，并能够运用线条、色彩等元素表现

出花瓶的古香古色。

二.学情分析

二年级的学生已经具备了一定的绘画基础，对色彩、线条有一定的认识。但学

生的绘画技能和审美能力参差不齐，因此在教学过程中需要因材施教，既要注重培

养学生的绘画技巧，又要激发学生的学习兴趣。

三.教学目标

1.让学生了解花瓶的形状、材质和风格，提高学生的审美能力。

2.培养学生运用线条、色彩等元素表现花瓶的古香古色，提高学生的绘

画技巧。

3.培养学生合作、交流、分享的良好学习习惯。

四.教学重难点

1.重点：让学生能够观察到花瓶的形状、材质和风格，并运用线条、色

彩等元素表现出花瓶的古香古色。

2.难点：如何引导学生细致观察花瓶，发挥想象力和创造力，表现出花

瓶的古香古色。

五.教学方法

1.示范法：教师通过现场示范，引导学生了解花瓶的形状、材质和风格，

以及如何运用线条、色彩等元素表现出花瓶的古香古色。

2.引导法：教师通过提问、讨论等方式，引导学生积极参与课堂，发挥

想象力和创造力。

3.合作法：学生分组合作，共同完成一幅花瓶作品，培养学生的团队协

作能力。

六.教学准备

1.教具：花瓶图片、绘画材料（如画纸、画笔、水彩等）。

2.学具：学生自带绘画材料。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

教师展示不同形状、材质和风格的花瓶图片，引导学生观察并说出花

瓶的特点。教师总结：花瓶是我们生活中常见的物品，它的形状、材质和风格

各有不同，今天我们来学习如何画出古香古色的花瓶。

2.呈现（10分钟）

教师现场示范如何画出古香古色的花瓶，边示范边讲解绘画技巧。示

范结束后，教师邀请学生上台演示，并在一旁指导。

3.操练（10分钟）

学生按照教师示范的方法，自行绘画花瓶。教师在课堂上巡回指导，

针对不同学生的绘画水平进行个别辅导。

4.巩固（5分钟）

教师邀请部分学生展示自己的作品，让大家一起欣赏和评价。学生互

相学习，提高绘画技巧。

5.拓展（5分钟）

教师引导学生发挥想象力和创造力，为花瓶设计一个背景。学生可以

自由发挥，用线条、色彩等元素创作出独特的花瓶背景。

6.小结（5分钟）

教师总结本节课的学习内容，强调花瓶的形状、材质和风格，以及如

何运用线条、色彩等元素表现出花瓶的古香古色。

7.家庭作业（5分钟）

学生课后完成一幅花瓶作品，要求表现出生动、古香古色的效果。

8.板书（附后）

古香古色的花瓶

形状、材质、风格

线条、色彩、创意

以上是《4古香古色的花瓶》的教学设计，希望对您的教学有所帮助。

在《4古香古色的花瓶》的课堂教学中，我作为教师，对于课程的实施进行了

深刻的反思。课堂教学的顺利进行离不开对学情的准确把握、教学目标的科学制定、

教学重难点的精准把握、教学方法的选择与运用、教学准备的精细安排以及教学过

程的周密设计。以下是我在课堂实施过程中遇到的问题、解决办法以及改进措施的

详细反思。

首先，关于课堂实施过程中遇到的问题，我认为主要集中在以下几个方面：

1.学生对古香古色概念的理解差异较大，一部分学生难以把握这一抽象

的概念，导致作品表现上过于简单或离题。

2.学生在绘画过程中，对于线条、色彩的运用存在技巧上的不足，尤其

是在水彩的使用上，部分学生掌握不好色彩的搭配和过渡。

3.课堂时间安排上，由于示范和个别辅导占用了一定的时间，导致学生

自主创作