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（财务知识）《微观经济学》教学大纲

《微观经济学》教学大纲

课程编码课程名称：微观经济学

英文名称：Microeconomics开课学期：第7学期

学时/学分30/1.5（其中实验学时：0）课程类型：专业选修课

开课专业：机械学院四年级本科生

选用教材：梁东黎，《微观经济学》，南京大学，2003

主要参考书：鲁宾费尔德，《微观经济学》，中国人民大学出版社，2004高鸿业，《西方经济学》，中国经济出版社，1998

萨尔缪森，《经济学》，中国发展出版社，1992执笔人：张玲

一、课程性质、目的与任务

微观经济学课程是高等工科院校中工业工程专业的一门专业选修课程。通过本门课程的学习，学生可以掌握经济学的基础理论和方法，对于管理决策、对于制定和理解公共政策都是不可或缺的，更普遍的是对于理解一个现代经济社会是如何运作的，经济学起到的作用是至关重要的。

微观经济学是一门社会科学，是管理决策的一种有效工具。通过本课程的学习可以培养学生在一定的假设条件下分析市场经济机制的供求关系，使学生认识到经济学之于企业管理决策的重要性，掌握经济学理论的知识构架，学习如何使用经济学的方法解决现实问题。

二、教学基本要求

1.先修课：高等数学、管理学基础

2.课程的重点及难点：重点在于学习微观经济学的理论、方法以及微观经济学分析问题的方法。

3.课程的教学方法：以课堂讲授加例题分析为主的教学方式进行。

三、各章节内容及学时分配

第一章微观经济学导论（2学时）教学目的与要求

通过本部分的学习，要求学生了解微观经济学的研究对象以及现代微观经济学的研究对象。

教学内容

第一节微观经济学研究对象

一、西方经济学传统研究

二、现代微观经济学研究重点

三、选择与机会成本

四、不同经济体制如何解决资源配置问题第二节市场概貌

一、市场的含义

二、供给、需求、商品价格与当事人行为

考核要求

了解：西方经济学传统研究内容、现代微观经济学研究重点

理解：选择与机会成本、短缺经济

第二章消费者行为（3学时）教学目的与要求

通过本章学习使学生掌握无差异曲线、边际替代率、消费者预算线的应用，理解效用、边际效用的含义。

教学内容

第一节消费者行为的基数效用解释

一、衡量消费效果的综合指标——效用

二、总效用与边际效用

三、边际效用递减法则

四、效用曲线和效用函数

五、货币的边际效用

六、消费者购买商品的行为

第二节消费者行为的序数效用解释

一、序数效用的含义

二、消费者的选择

三、无差异曲线

四、边际替代率

五、消费者预算线

六、消费者的购买行为

考核要求

了解：消费者购买商品的行为、序数效用的含义

理解：效用、边际效用递减法则、效用和效用曲线、货币的边际效应掌握：无差异曲线、边际替代率、消费者预算线

第三章需求（3学时）教学目的与要求

通过本章学习使学生了解商品价格对个人需求量的影响并掌握价格变动对需求的影响、计算弹性的方法、需求价格弹性与消费者支出的关系以及需求的收入弹性、需求的交叉弹性。

教学内容

第一节市场需求

一、市场需求的导出

二、需求法则

三、价格变动对需求量两方面的影响

四、市场需求的变动

第二节需求价格弹性

一、需求价格弹性的定义

二、计算弹性的两种方法

三、影响需求价格弹性大小的因素

四、需求价格弹性与消费者支出之间的关系第三节其他需求弹性

一、需求收入弹性

二、需求交叉弹性

考核要求

了解：商品价格对个人需求量的影响

理解：需求法则、需求价格弹性、影响需求弹性大小的因素

掌握：价格变动对需求的影响、计算弹性的方法、需求价格弹性与消费者支出的关系、需求的收入弹性、需求的交叉弹性

第四章厂商投入与产出的技术关系（4学时）教学目的与要求

通过本章学习使学生了解生产函数的一般含义，掌握投入替代的生产函数、等产量曲线与经济区、极端形态的等产量曲线、规模扩大中投入与产出的关系。

教学内容

第一节生产函数的一般含义第二节要素报