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《任务三纸板凳的制作》教学设计方案（第一课时）
一、教学目标：
1.知识与技能：学生能够理解纸板凳的基本构造和制作流程，
掌握基本的裁剪、粘贴技巧。
2.过程与方法：通过实践操作，学生能够独立制作简单的纸
板凳。
3.情感态度价值观：培养学生动手能力和团队合作精神，激
发对传统手工艺的兴趣。
二、教学重难点：
1.教学重点：学生能够独立完成纸板凳的制作，掌握基本的
裁剪、粘贴技巧。
2.教学难点：纸板凳的细节处理，如边缘整齐、受力均匀等。
三、教学准备：
1.纸板材（彩色和素色）、剪刀、胶水、尺子、画纸、样板。
2.制作流程图、安全教育视频。
3.分组：将学生分成若干小组，每组分配一位组长，卖力组
织协调。
4.安排教学时间，确保有足够的时间让学生进行实践操作和
讨论。
四、教学过程：
（一）导入新课
通过展示各种纸艺作品的图片，让学生们感受纸艺的魅力，
激发学生们的兴趣。再展示一张简易的纸板凳的图片，引导学生
们思考如何制作。
（二）新知讲解
1.准备材料：剪刀、胶水、尺子、纸板、垫板等。
2.制作步骤：
（1）选择合适的纸板，裁剪成合适的尺寸；
（2）将纸板对折，用胶水粘合；
（3）将凳面展开，根据需要裁剪出凳腿和凳脚；
（4）将凳腿和凳脚用胶水粘合，调整形状；
（5）最后进行细节处理，如装饰、贴上垫板等。
3.注意事项：
（1）裁剪时要应用尺子，确保尺寸准确；
（2）粘合时要应用胶水，确保粘合牢固；
（3）制作过程中要注意安全，避免割伤。
（三）实践操作
1.学生们根据老师讲解的制作步骤，动手制作纸板凳；
2.老师巡回指导，解答学生们的问题；
3.学生们完成后，展示自己的作品，分享制作经验。
（四）分享与评判
1.学生们互相展示自己的作品，分享制作过程中的经验与技
巧；
2.老师对每个学生的作品进行评判，提出改进意见；
3.鼓励学生们在课后继续探索纸艺制作，拓展自己的技能。
五、课后作业
1.学生们回家后，尝试制作其他纸艺作品，如纸花、纸杯等；
2.搜集有关纸艺制作的资料，了解更多纸艺知识。
六、教学反思
通过本节课的教学，学生们掌握了纸板凳的制作方法，并能
够动手实践。在教学过程中，老师要注重引导学生们思考问题、
解决问题，培养他们的动手能力和创新认识。同时，老师也要不
息反思自己的教学方法和教学内容，不息改进和完善教学方案，
提高教学质量。
教学设计方案（第二课时）
一、教学目标：
1.掌握纸板凳的制作技巧，能够独立完成纸板凳的组装。
2.培养动手能力和创新认识，制作出具有个人特色的纸板凳。
3.培养团队合作精神，学会与他人沟通合作，共同完成制作
任务。
二、教学重难点：
1.教学重点：熟练掌握纸板凳的制作步骤和方法，能够解决
制作过程中的技术难题。
2.教学难点：合理安排时间，协调个人和团队成员之间的合
作，确保纸板凳按时完成。
三、教学准备：
1.准备教学用具：纸板、剪刀、胶水、尺子等必要的工具和
材料。
2.设计教学流程：先进行理论讲解，再示范制作过程，最后
让学生动手操作。
3.安排教学时间：本课时为2小时，包括理论讲解、示范操
作和动手操作三个环节。
4.制定评判标准：根据纸板凳的制作质量和时间，给予学生
相应的评判和反馈。
四、教学过程：
一、复习旧知识
出示木工应用的钻孔机，并向学生介绍钻孔机钻孔的过程。
二、导入新课
1.观看纸板凳的成品，激发学生学习兴趣。
教师：同砚们，你们看这是什么？（出示纸板凳的成品）你
们想制作一个这样的凳子吗？
2.介绍制作纸板凳所需材料：剪刀、彩色笔、双面胶、锯齿
刀、白乳胶等。
三、讲授新课
1.教师示范制作纸板凳的步骤，边示范边讲解。
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