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2024年一年级英语上册教学计划（通用篇）

一年级英语上册教学计划篇1

一、指导思想

随着全球经济、信息技术、知识技能一体化，社会对人

才要求：年青化、知识化、技能化、专业化。尤中国加入WTO

后，Englishgetmoreandmoreimportantinmodermsociety。

所以我们的英语教学必须响应国家基础教育课程的改革政

策，与时俱进，开拓创新、以人为本、终身学习的思想观念，

提高教育教学效益为中心，培养学生的创新精神和实践能力

为重点，全面推进素质教育。

结合小学英语教学的特点，主要激发学生学习英语的兴

趣，培养良好的语言学习习惯，着重培养学生英语基础语言

能力和英语语感能力，循序渐进地建立起英语语言思维能力，

为学生进一步学习英语打下良好基础。

二、教学原则

以听为首，以听助说，听说整合，听说，读写跟上，废

止“聋哑英语”。教师全情参与课堂，建立新型的师生关系，

创造一种有利于学生自主学习的氛围，高质量的上好每一堂

英语课，使知识、技能、兴趣、音乐、情感、享受融为一体，

让学生在身心愉悦的状态中掌握知识，在玩中体验，在体验

中享受成功，在成功中激发潜能。

三、学生基本情况分析

一年级学生共人，是整个年级中学生最多的一个年级，

学生上课时的控制能力差和思想注意力不集中，且学生刚接

触学习英语，对英语学习没有基础，所以教学难度很大。少

数学生在学前班学过一点，但大部分学生没有接触过英语，

所以在今后的教学中，应面向全体生，激发学生学习英语的

兴趣，充分调动他们的自主能动性、积极性，并发挥团队协

作精神，营造互帮互助，共同学习英语的语境。

四、教材分析

此套教材NewStandEnglish，全书共分13个模块

(Module)。每个模块分三个单元(Unit),第一单元呈现本模

块所要学习的语言内容，第二和第三单元提供若干任务型

(Task-based)练习，包括歌谣和小诗。

通过对歌谣和小诗的学习，一是培养学生的语感和节奏

感;第二是提高发音的正确性;第三通过这些英语国家儿童

所熟知的歌谣，介绍一定的西方文化。其中的一些不常用单

词，不要求学生在歌谣之外使用。

本册书考虑到学生刚刚开始学习英语，特设计了一些日

常生活中使用频率的词句，主要有以下内容：问候并回应;

询问姓名、年龄、地点、物品等，并给予回答;数字1-12;

谈论人、物品、地点、动物;表达自己的喜好等。课文中所

有内容都是依据语用、语境和语义相结合的原则而呈现的，