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2.3分式的加减法（2）问题1：同分母分式是怎样进行加减运算的？问题2：还记得异分母的分数如何加减吗？同分母的分式相加减，分母不变，把分子相加减．异分母分数相加减，先通分，化为同分母分数后，再加减．你认为异分母的分式应该如何加减?比如应该怎样计算？议一议小明认为,只要把异分母的分式化成同分母的分式,异分母的分式的问题就变成了同分母分式的加减问题.小亮同意小明的这种看法,但他俩的具体做法不同：你对这两种做法有何评论？与同伴交流。根据分式的基本性质。异分母的分式可以化为同分母的分式，这一过程称为分式的通分。为了计算简便，异分母分式通分时，通常取最简单的公分母（简称最简公分母）作为它们的共同分母。（1）（2）（3）做一做：找最简公分母将下列各组分式通分：最简公分母的确定：各分母所有因式的最高次幂的积；当各分母系数都是整数时，取这些系数的最小公倍数作为最简公分母的系数。与异分母的分数加减法法则类似，异分母的分式加减法法则是：异分母的分式相加减，先通分，化为同分母的分式，然后再按同分母分式的加减法法则进行计算。这一法则可以用式子表示为：例3：计算解：（1）（3）原式（2）例4小刚家和小丽家到学校的路程都是3km，其中小丽走的是平路，骑车速度2vkm/h．小刚需要走1km的上坡路、2km的下坡路，在上坡路上的骑车速度为vkm/h，在下坡路上的骑车速度为3vkm/h．那么（1）小刚从家到学校需要多长时间？（2）小刚和小丽谁在路上花费的时间少？少用多长时间？解：（1）小刚从家到学校需要例4小刚家和小丽家到学校的路程都是3km，其中小丽走的是平路，骑车速度2vkm/h．小刚需要走1km的上坡路、2km的下坡路，在上坡路上的骑车速度为vkm/h，在下坡路上的骑车速度为3vkm/h．那么（1）小刚从家到学校需要多长时间？（2）小刚和小丽谁在路上花费的时间少？少用多长时间？计算：计算阅读下面题目的计算过程。①②=③=④=(1)上述计算过程,从哪一步开始错误,请写上该步的代号(2)错误原因(3)本题的正确结论为选择：1.计算的结果是（）Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ、Ｂ2.若则的值等于（）c
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