江苏省镇江市丹徒高级中学高中英语《Unit 1 School life》定语从句说课稿3 牛津译林版必修1.docxVIP

江苏省镇江市丹徒高级中学高中英语《Unit1Schoollife》定语从句说课稿3牛津译林版必修1

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：江苏省镇江市丹徒高级中学高中英语《Unit1Schoollife》定语从句

2.教学年级和班级：高一年级（1）班

3.授课时间：2022年10月20日

4.教学时数：1课时

本节课将围绕牛津译林版必修1《Unit1Schoollife》中的定语从句进行讲解，旨在让学生掌握定语从句的用法和结构，提高英语阅读和写作能力。教学内容与课本紧密相关，符合教学实际，旨在培养学生的英语语言技能。

核心素养目标

1.语言能力：培养学生运用定语从句准确描述人物或事物特征的能力。

2.思维品质：训练学生分析句子结构，理解定语从句在语境中的作用。

3.文化意识：通过学校生活话题，增强学生对中西文化差异的认识。

4.学习能力：激发学生学习定语从句的兴趣，培养自主学习与合作学习能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了基本的英语语法知识，了解简单句的结构，对从句有一定的认识，但在定语从句的运用上可能还不够熟练。

2.学生对英语学习有较高的兴趣，具备一定的阅读和写作能力。他们善于合作学习，喜欢通过讨论和实践来提高自己的语言技能。在学习风格上，学生更倾向于直观、生动的教学方式。

3.学生在定语从句学习中可能遇到的困难和挑战包括：对从句引导词的选用和区别理解不清晰，定语从句与主句的连接方法不熟悉，以及在复杂句型中保持句子结构的准确性。此外，部分学生可能在理解定语从句与先行词的关系时感到困惑。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、电脑

2.课程平台：学校教学管理系统

3.信息化资源：牛津译林版高中英语必修1教材、PPT课件、定语从句练习题库

4.教学手段：小组讨论、案例分析、课堂练习、问答互动

教学过程

1.导入新课

-我将利用多媒体展示一幅描绘学校生活的图片，引导学生回顾已学的相关词汇和句型。

-提问：“Canyoudescribeyourschoollife?”，让学生用英语描述自己的学校生活，激活他们的背景知识。

2.课程内容介绍

-我会简要介绍本节课的主题《Unit1Schoollife》以及重点学习的定语从句。

-展示几个定语从句的例子，让学生初步感知定语从句的用法。

3.课文主旨内容探究

-我将引导学生阅读课文，并要求他们在阅读过程中找出所有定语从句。

-学生将分组讨论，分析这些定语从句的结构和作用。

-每组选取一位代表汇报讨论成果，我会对他们的分析进行点评和补充。

4.定语从句结构分析

-我会详细讲解定语从句的构成，包括从句引导词的选用和从句与先行词的关系。

-通过例句展示定语从句的常见错误，让学生在实际语境中学会避免这些错误。

5.实践运用

-我会设计一些练习题，让学生尝试自己构造定语从句，并运用到实际的句子中。

-学生将两两配对，互相检查和纠正对方的练习，增强互动和合作。

6.课文侧重点讲解

-我将针对课文中的重点句子进行详细讲解，包括定语从句的运用和句子结构的分析。

-通过问答的形式，让学生解释他们对这些句子的理解和感受。

7.课堂活动：小组讨论

-学生将分成小组，每组根据课文内容创作一个关于学校生活的短剧。

-在短剧中，学生需要大量使用定语从句来描述人物和事件。

-各小组依次展示短剧，其他学生观看并给予评价。

8.总结与反馈

-我会对本节课的学习内容进行总结，强调定语从句的重要性和用法。

-学生将分享他们在课堂活动中的学习体验，提出疑问或困惑。

-我会针对学生的反馈进行解答，并提供进一步的指导。

9.作业布置

-我会布置相关的作业，要求学生运用定语从句写一篇关于自己学校生活的短文。

-学生需要将短文提交到课程平台，以便我和其他同学进行批改和交流。

10.结束语

-我会鼓励学生继续练习定语从句，并提醒他们注意观察生活中的英语运用。

-最后，我会对学生本节课的表现给予肯定和鼓励，结束本节课的教学。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-阅读材料：收集一些英文文章或故事，其中包含丰富的定语从句，如描述人物、地点或物品的篇章。

-视频资源：寻找英语学习频道或教学视频，特别是那些讲解定语从句用法和例句的视频。

-练习册：选择一些定语从句的练习册，提供不同难度的练习题，帮助学生巩固所学知识。

2.拓展建议：

-阅读练习：鼓励学生阅读拓展材料，并在阅读过程中注意定语从句的使用。他们可以标记出遇到的定语从句，并尝试分析其结构和作用。

-观看视频：建议学生观看相关的教学视频，以增强对定语从句的理解。观看后，他们可以尝试自