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辽海版美术三年级上册第20课好大一场雪
教学设计
一、教材分析
《好大一场雪》是辽海版美术三年级上册的一课，本课以雪为主题，引导学生观察和感受雪的美丽与神奇。通过欣赏雪景图片、绘画作品等，让学生了解雪的形态、色彩和质感，激发学生对大自然的热爱之情。同时，本课还注重培养学生的观察力、想象力和创造力，让学生通过绘画、手工等形式表现雪的世界。
教材中的内容丰富多样，包括雪景图片、学生作品欣赏、绘画步骤示范等。这些内容既可以帮助学生更好地理解雪的特点，又可以为学生的创作提供参考和启发。此外，教材还注重引导学生在创作过程中发挥自己的想象力和创造力，鼓励学生用不同的材料和方法表现雪的世界。
二、教学目标
（一）知识与技能目标
1.让学生了解雪的形态、色彩和质感，掌握用绘画、手工等形式表现雪的方法。
2.培养学生的观察力、想象力和创造力，提高学生的美术表现能力。
（二）过程与方法目标
1.通过欣赏雪景图片、绘画作品等，引导学生观察和感受雪的美丽与神奇。
2.采用示范、讲解、实践等教学方法，让学生掌握用绘画、手工等形式表现雪的方法。
3.组织学生进行小组讨论、作品展示等活动，培养学生的合作意识和交流能力。
（三）情感态度与价值观目标
1.激发学生对大自然的热爱之情，培养学生的审美情趣。
2.培养学生的创新精神和实践能力，让学生在创作过程中体验成功的喜悦。
三、教学重点
1.让学生了解雪的形态、色彩和质感，掌握用绘画、手工等形式表现雪的方法。
2.培养学生的观察力、想象力和创造力，提高学生的美术表现能力。
四、教学难点
1.如何引导学生发挥想象力和创造力，用不同的材料和方法表现雪的世界。
2.如何在教学过程中培养学生的审美情趣和创新精神。
五、教学准备
1.教师准备：雪景图片、绘画作品、教学课件、绘画工具和材料等。
2.学生准备：绘画工具和材料、剪刀、胶水等。
六、教学策略
1.情境教学法：通过创设雪景情境，让学生身临其境，感受雪的美丽与神奇。
2.欣赏教学法：通过欣赏雪景图片、绘画作品等，让学生了解雪的形态、色彩和质感，激发学生的创作欲望。
3.示范教学法：教师通过示范绘画、手工等形式，让学生掌握用不同的材料和方法表现雪的方法。
4.实践教学法：组织学生进行绘画、手工等实践活动，让学生在实践中提高美术表现能力。
5.合作学习法：组织学生进行小组讨论、作品展示等活动，培养学生的合作意识和交流能力。
七、教学过程
（一）导入新课
1.创设情境，激发兴趣
教师播放一段雪景视频，让学生感受雪的美丽与神奇。视频播放完毕后，教师提问：“同学们，你们喜欢雪吗？为什么？”引导学生回答问题，激发学生的学习兴趣。
设计意图：通过创设雪景情境，让学生身临其境，感受雪的美丽与神奇，激发学生的学习兴趣。
2.引出课题，明确目标
教师引出课题《好大一场雪》，并明确本节课的教学目标：让学生了解雪的形态、色彩和质感，掌握用绘画、手工等形式表现雪的方法。
设计意图：明确教学目标，让学生知道本节课的学习任务，提高学习的针对性和有效性。
（二）讲授新课
1.欣赏雪景图片，感受雪的美丽
教师展示一组雪景图片，让学生欣赏雪的美丽。图片展示完毕后，教师提问：“同学们，你们看到了哪些美丽的雪景？雪的形态、色彩和质感是怎样的？”引导学生回答问题，让学生了解雪的形态、色彩和质感。
设计意图：通过欣赏雪景图片，让学生感受雪的美丽，了解雪的形态、色彩和质感，为学生的创作提供参考和启发。
2.欣赏绘画作品，学习表现方法
教师展示一组以雪为主题的绘画作品，让学生欣赏。作品展示完毕后，教师提问：“同学们，这些绘画作品是用什么方法表现雪的？你们喜欢哪一幅作品？为什么？”引导学生回答问题，让学生学习用绘画的方法表现雪的世界。
设计意图：通过欣赏绘画作品，让学生学习用绘画的方法表现雪的世界，提高学生的美术表现能力。
3.讲解绘画步骤，示范绘画过程
教师讲解绘画步骤：
（1）构思画面，确定主题。
（2）用铅笔勾勒出画面的轮廓。
（3）用勾线笔勾线，注意线条的流畅性和粗细变化。
（4）用色彩表现雪的形态、色彩和质感，可以用白色、蓝色等颜色表现雪的洁白和寒冷。
（5）添加细节，丰富画面。
教师示范绘画过程，边示范边讲解绘画的方法和技巧。
设计意图：通过讲解绘画步骤和示范绘画过程，让学生掌握用绘画的方法表现雪的世界，提高学生的美术表现能力。
4.介绍手工制作方法，激发学生创意
教师介绍手工制作方法：
（1）用白色卡纸剪出雪花的形状，可以用剪刀剪出不同的形状和大小。
（2）用彩色卡纸剪出一些小动物、小房子等形状，作为画面的装饰。
（3）用胶水将雪花和装饰粘贴在画面上，注意粘贴的位置和方向。
教师展示一些手工制作的作品，激发学生的创意。
设计意图：通过介绍手工制作方法和展示作品，激发学生的创意，让学生用不同的材料和
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