广东省肇庆市封开县广信中学等五校2024-2025学年高二上学期段考数学（解析版）.docx

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2024-2025学年高二第一学期第二次月考

数学试题

一、单选题（共40分，每小题5分）

1.过两点的直线的倾斜角是，则（）

A.2 B. C.4 D.

【答案】B

【解析】

【分析】利用两点坐标求斜率与斜率的定义即可得解.

【详解】因为过两点的直线的倾斜角是，

所以，解得.

故选：B.

2.已知直线与.若，则（）

A. B.1 C. D.2

【答案】B

【解析】

【分析】根据直线平行列方程，从而求得的值.

【详解】由于，所以，

此时两直线方程分别为，

不重合，符合题意，所以.

故选：B

3.一个平面截一球得到直径为6的圆面，球心到这个圆面的距离为4，则这个球的体积为（）

A. B. C. D.

【答案】C

【解析】

【分析】利用勾股定理结合给定条件得到球半径，再求解体积即可.

【详解】

如图，设截面圆的圆心为，由题意可知，圆面的直径为6，则，

又，所以球的半径，

所以球的体积，

故选：C.

4.关于直线，及平面，，下列命题中正确的是（）

A.若，，则 B.若，，则

C.若，，则 D.若，，则

【答案】C

【解析】

【分析】通过线面关系的判定即可得出结论.

【详解】A选项：，，，则，故A选项错误；

B选项：若，，存在，与不一定平行，故B选项错误；

C选项：若，则；，则，∴，∴，故C选项正确；

D选项：若，，存在或，则不成立，故D选项错误.

故选：C

5.已知一个圆锥的体积为，其侧面积是底面积的2倍，则其表面积为（）

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】

【分析】根据圆锥的侧面展开图和圆锥体积公式以及侧面积公式，即可求出结果.

【详解】设底面半径为，高为，母线为，如图所示：

则圆锥的体积，所以，即，

又，即，

所以，

则，解得，

所以圆锥的表面积为.

故选：B．

6.圆台的高为2，体积为，两底面圆的半径比为，则母线和轴的夹角的正切值为（）

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】

【分析】先根据圆台的体积公式求出圆台的上下底半径，再求母线和轴的夹角的正切值.

【详解】设圆台上底半径为，则下底半径为，

由题意：.

所以圆台母线和轴的夹角的正切值为：.

故选：B

7.如图，已知正四棱锥的所有棱长均相等，为棱的中点，则异面直线与所成角的余弦值为（）

A. B. C. D.

【答案】C

【解析】

【分析】根据线线平行可得异面直线与所成角为（或其补角），即可根据余弦定理求解.

【详解】连接，取的中点，连接，

由题意知，，

则异面直线与所成角为（或其补角），

在中，，

则，

则异面直线与所成角的余弦值为，

故选：C．

8.《九章算术》中关于“刍童”（上、下底面均为矩形的棱台）体积计算的注释：将上底面的长乘以二与下底面的长相加，再与上底面的宽相乘，将下底面的长乘以二与上底面的长相加，再与下底面的宽相乘，把这两个数值相加，与高相乘，再取其六分之一．现有“刍童”，其上、下底面均为正方形，若，且每条侧棱与底面所成角的正切值均为，则该“刍童”的体积为（）

A.224 B.448 C. D.147

【答案】B

【解析】

【分析】根据题意结合图形得到是“刍童”其中一条侧棱与与底面所成角的平面角，从而求得该刍童的高，进而根据刍童的体积公式即可求得结果．

【详解】连接，交于点，连接，交于点，连接，过作，如图，

.

因为“刍童”上、下底面均为正方形，且每条侧棱与底面所成角的正切值均相等，

所以底面，又，所以底面，

所以是“刍童”其中一条侧棱与底面所成角的平面角，则，

因为，所以，

易知四边形是等腰梯形，则，

所以在中，，则，即“刍童”的高为，

则该刍童的体积.

故选：B．

二、多选题（共18分，每小题6分）

9.下列说法正确的是（）

A.直线的倾斜角为

B.直线在轴上的截距为?2

C.直线过定点

D.三条直线交于同一点

【答案】BCD

【解析】

【分析】根据直线的倾斜角，截距、定点、交点等知识对选项进行分析，从而确定正确答案.

【详解】A选项，直线的斜率为，倾斜角为，A选项错误.

B选项，由直线，令，解得，所以B选项正确.

C选项，由得，

由，解得，所以定点为，C选项正确.

D选项，由解得，

，所以三条直线过同一点?2,3，D选项正确.

故选：BCD

10.下列说法正确的是（）

A.已知空间向量，且，则实数

B.直线与直线之间的距离是.

C.已知直线过点，且与轴正半轴交于点两点，则面积的最小值为4

D.若直线沿轴向左平移3个单位长度，再沿轴向上平移2个单位长度后，回到原来的位置，则该直线的斜率为

【答案】ACD

【解析】

【分析