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《一元一次方程》单元教学设计
学科数学年级七设计者
教材版本北师大版册、章上册第五章
课标要求1.能根据现实情境理解方程的意义，能针对具体问题列出方程；理解方程解的意义，经
历估计方程解的过程。
2.掌握等式的基本性质；能解一元一次方程。
3.能根据具体问题的实际意义，检验方程解的合理
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