第2课 诸侯纷争与变法运动(学生学习清单).pdfVIP

第2课诸侯纷争与变法运动学案

1.通过了解春秋战国时期的经济发展和政治变动，理解战国时期变法运动的必然

性。

2.了解老子、孔子学说；通过孟子、荀子、庄子等了解“百家争鸣”的局面及其意

义。

1．通过了解春秋时期中国社会发生的历史现象，认识春秋战国时期中国社会在

经济、政治和文化方面发生的重大变动。

2．通过运用唯物史观解释春秋战国时期的经济基础和上层建筑之间的关系，理

解战国时期变法运动的必然性。

3．通过了解春秋战国时期各学派的思想，理解其政治立场，掌握百家争鸣局面

的意义。

1．重点：春秋战国时期经济社会发展的表现及原因；商鞅变法的内容及意义。

孔子、老子、孟子、荀子的主张。

2．难点：战国时期变法运动的必然性。“百家争鸣”的局面出现的原因及其意义。

一、列国纷争与华夏认同

1．列国纷争——春秋时期诸侯争霸，战国时期的兼并战争

(1)春秋五霸

①春秋时期，一些大的诸侯国________，力图号召和控制中小诸侯国，确立

霸权地位。

②东方的________、北方的晋国、南方的楚国、长江下游的吴国与________

先后建立了霸权，统称为“春秋五霸”。

(2)战国七雄

①春秋后期到战国前期，一些诸侯国的________掌握了实权。晋国的韩、赵、

魏三家大夫将晋国瓜分，齐国大夫________也取代了原来的姜姓国君。

②经过长期纷争，许多中小诸侯国消失了，形成了齐、楚、燕、韩、赵、魏、

秦七个大国，史称“________”。

③周朝传统的政治秩序完全被破坏，各国国君纷纷称王，周王室也在公元前

256年被________吞并。

2．华夏认同——从春秋到战国，民族关系出现了重要变化

(1)春秋时期，中原各国因社会发展比相邻的________先进，自称为“华夏”，

这些周边民族也产生了华夏认同观念。

(2)进入战国之后，戎狄蛮夷已经逐渐融入华夏族。华夏族吸收了大量新鲜

血液，更加稳定，分布更为广泛。

二、经济发展与变法运动

1．经济发展——春秋战国的经济有重大发展

(1)农业的发展

①冶铁技术出现，铁制农具广泛使用，________也得到推广。

②各国纷纷兴建水利灌溉工程，如________、郑国渠，大大提高了农业生产率。

(2)工商业的繁荣

①战国时，手工业分工更加细密，________流通广泛，各地涌现出一批人口众多、

商贾云集的________。

②不少私营工商业主聚集了大量钱财，有的富比________。

2．变法运动——成为战国时期的一股潮流

(1)各国的变法运动

①战国兼并战争日益剧烈，为了________，各国纷纷开展政治、经济、军事、社

会制度改革。

②各国通过变法，先后建立了代表____________利益的君主专制中央集权国家。

(2)商鞅变法

①时间：商鞅变法开始于公元前356年。

②内容

重农抑商，奖励耕织，强制大家庭拆散为个体小家庭，推动土地________

经济

发展。

在民间实行________，互相纠察告发；行政管理上普遍推行______，县

政治

的主要官员由君主任免。

军事奖励军功，剥夺和限制______特权。

③影响

商鞅变法顺应历史潮流，集列国变法之长，是战国时期持续时间最长、涉及面最

广、改革最为________的一次变法。变法使秦国国富兵强，为秦________奠定了

基础。

三、孔子和老子

1．孔子——儒家学派的创始人

(1)孔子的思想主张

①孔子思想的核心观念是“________，主”张统治者顺应民心，爱惜民力，“为政

以德”，通过以身作则的________来治理国家。

②孔子对现实不满，主张恢复西周等级森严的________，但也承认制度随着时代

变化应当有所改良。

(2)孔子教育方面的显著成就

①孔子以“有教无类”的思想办学，推动了________的发展。

②相传孔子晚年对《诗》《书》《礼》《易》《春秋》等文献进行整理，后来这些文

献成为________的经典。

③孔子的主要思想和言论记载在由其弟子及再传弟子整理成的《________》当中。

2．老子——道家学派的创始人

(1)老子的哲学思想

①将天地万物本原归结为抽象的“________”。

②老子思想包含着朴素的________，揭示出事物存在着互相依存、相互转化、对

立统一的矛盾。

③认为物