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高中化学备课组工作总结十篇

高中化学备课组工作总结(十篇)下面是我为大家整理的

高中化学备课组工作总结(十篇),供大家参考。

总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情

况加以回顾和分析的一种书面材料，它能够使头脑更加清醒，

目标更加明确，让我们一起来学习写总结吧。总结怎么写才

能发挥它最大的作用呢？下面是我给大家整理的总结范文，

欢迎大家阅读共享借鉴，希望对大家能够有所帮助。

高中化学备课组工作总结篇一依据陕西省新课程、新课标

教学要求，借助《中学化学教学参考》，共同学习新课程教

育理论，更新教育理念，促进教学。

每周三为备课组活动时间，也是集体备课时间，依据期初

制定的备课计划，能很好地做好相关的主题备课，在备课中

做到三备：“备教材、备习题、备学生。”既深入钻研新课程

的特色，新教材的教育教学理念。

统筹拟定本周的教学内容：如教材特点，教材处理方法、

重难点的突破、实验设计，师生互动、学生活动探究的良好

实施、教学中可能出现的问题、教后学生可能出现的情况；

每周备课中主讲老师先将本周所上课程以说课形式通读一

遍：既先熟悉全部教学内容，包括编写教材的意图，组织结

构等。把握好教材的整体结构、专题结构和单元结构的相互

关系，理清单元课题涉及的核心知识，融入自已对教材编写

思路、教学理念的理解，将重点知识形成系统思路，最后对

课本的教学内容进行重组，依据学生的学习情况，思维特点，

依据由浅入深的原则将知识重新包装。

写教案前，将整周所教内容的课后全部习题以及教辅资料

上的习题做一遍，做到未教已心中有数，在详细的教学中能

较有针对性地做到讲练结合，并反馈上一周各层次班级的教

学、学生学后反应、作业批改及改后的评析。此外还常考虑

到各班学生认知水平的差异，针对不同层次的班级做出相应

的教学调整，不断地优化教学。各抒已见，共同讨论、共同

探究，共同进步。

1、备课组长专心组织备课组教育教学活动，专心完成每

周的活动记载情况表并上交教育处。

2、专心组织阶段性考试的命题和评卷工作，讨论本学期

后期的复习和出题训练工作。

3、教学上，运用兵乓球自制化学教具，大大提高教学效

率，得到很好的教学效果。

1、吕平安老师指导程丽娟老师。

张勇辉老师指导曹玲娟老师。晁小丽老师指导冯平老师

2、曹玲娟老师赛教获得组内优胜者，参加校级赛教。

本备课组的老师无论是自己制做还是在网上收集到的或

在别处得到的教学资料，都努力做到资源共享，共同提高备

课效率，共同探究更好的教学方法和路子，形成教学的互动，

实现教学相长。我们组内的教研气氛非常深厚，除都能按时

参加组内的正常集体备课活动外，我们还在平时利用课余时

间碰在一起讨论问题，研讨教法，相互切磋，共同提高。同

事们通过讨论，不但提高了对许多模糊问题的熟悉与理解，

而且还进一步增进了彼此之间的友谊。

1、个别老师教案不详，只有教学提纲，无师生活动内容。

2、加强多媒体与传统教学相结合的理念，运用现代技术

手段来提高教学效率。在下一学期中务必加强。

高中化学备课组工作总结篇二一学期来，我们初三化学备

课组三位老师，专心执行学校教育教学工作计划，切实抓好

教育教学工作，乐观、专心的搞好化学教研，老师的专业素

养水平得到提升，教育教学成果也显著提高。

下面对本学期的主要工作做如下总结：

开学初，我们根据课程标准（20xx版）、教材等制定了本

学期教学工作计划，并在实施过程中，根据教学进展情况不

断地进行调整和完善。我们充分利用本学科老师成员少，便

于组织教研活动的特点，随时随处、灵活机动的进行教育教

学讨论。

我们化学组三位老师经过分析认为主要是对如何提高教

学成果及如何保持学生的学习爱好存在困惑，故我们结成了

师徒结对，三位老师竭诚尽智，取长补短，达成共识：

（1）培育学生的自信心，留意调动学生的乐观性，努力

培育学生爱好；

（2）重视基础知识，精心设计练习，通过练习才能了解

学生的能力和把握情况；

（3）在班上进行了化学式书写竞赛和方程式书写竞赛，

对学生化学用语的把握起到很好的促进作用；

（4）重视测试，专心组织每次的单元测验、中考复习中

的三轮质检，力求每次考试都对学生来说是一次考场适应，

之后做好试卷分析，分析其中得失，总结阅历教训。当然在

这期间，对惠萍老师我们主要还是以传帮带为主，她成长也

很快。

校本的教研