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人教版小学音乐一年级上册教学计划优选３篇

〖人教版小学音乐一年级上册教学计划第【1】篇〗

一、教材分析：

义务教育课程标准实验教科书第一册共有六单元，在每一单元

中均包括三个方面的内容，聆听、表演、编创与活动。其中在这六

单元中，演唱歌曲共有17首，分别是课本中表演部分规定的曲目，

表演部分共有10课。欣赏曲目共有8曲，通过以上曲目的欣赏，培

养学生感受音乐的能力和激发他们学习音乐的兴趣。

这册教材是义务教育课程标准实验教科书，它与以往的教材有

一定的区别，只有对教材了解了，才能在以后的教学过程中有的放

矢。

本教材分为必学内容和选学内容，每部分曲目都跟有律动、读

谱知识，而现行的实验教科书是没有单独列出，在课本中有机动联

系在一起，欣赏没有单独列出，而是在每课的开头，命名曲欣赏改

为聆听，这是一大不同之处。

二、学情分析：

本学期我担任两个班的音乐教学，学生开始正式系统化的学习

音乐，应注意引导学生正确对待，使学生爱学、愿学。

学生的整体情况预计不均衡，情况参差不齐。所以，对不同学

生应用不同教法，要培养学生专长，即“普遍培养，重点发展”。使

学生各方面均有提高。

学生年龄小，生性活泼，我会在这一点下功夫。增强学生身体

的协调能力，让学生可以渐渐增强身体的协调性、节奏感。

三、指导思想：

培养学生一定的音乐技能，尤其注重培养学生学习音乐的兴趣，

在学生的学习兴趣中提高学生的音乐能力。真正让音乐教育成为美

育教育，让学生感受音乐的魅力，在音乐的良好氛围中体验情感，

深化情感，升华情感。

四、教学重点、难点：

1重点内容：有趣的声音世界大雨和小雨国旗国旗真美丽布娃

娃弹琴大鼓和小鼓彝家娃娃真幸福我爱家乡我爱祖国好朋友新年好

各族小朋友在一起快乐小舞曲两只小象在动物圆里

2难点：音的长短、低音、对音乐的欣赏能力。

五、提高教学质量措施：

1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充

分的准备工作，备课时注意与新课标结合

2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学

生能够充分发展。

3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。

4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性

以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地

学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生

的团结协作能力及创新能力。

5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。

〖人教版小学音乐一年级上册教学计划第【2】篇〗

一、教学任务

1、表演学习自然呼吸，不耸肩，养成良好习惯，注意咬字、吐

子，清晰准确，做到有表情唱歌。

2、唱游能随音乐的不同情绪、节奏和节拍的变化，有表情的进

行律动，模仿动作和即兴表演

3、聆听欣赏优秀儿童歌曲，初步感受活泼、雄壮、优美抒情等

不同歌曲和乐器。

4、读谱知识认唱1、2、3、5、6、等几个音，认识连线、延长

记号等，并知道作用。

二、教学要求:

1、突出音乐学科特点，把德育教育与音乐教育相结合。

2、启迪智慧，陶冶情操，培养审美情趣，使身心得到健康发展。

3、使学生掌握浅显音乐知识和简单音乐技能，培养对音乐的兴

趣和爱好。

4、了解中外优秀音乐作品，使学生具有初步感受音乐和表现音

乐的能力。

三、教学重点:学唱歌曲聆听音乐

四、教研课题与教学措施奋斗目标:以美育人培养兴趣享受音乐

教研课题:如何培养学生学习音乐的兴趣。

教学措施:

(一)以音乐的美感来陶冶学生，感染学生教育家苏霍姆林斯基

说过:“音乐教育不是音乐家地教育，而首先是人的教育”。在音乐

课中渗透适当地思想教育，充分利用音乐教育使学生潜移默化地受

到音乐形象的感染和熏陶，寓教于情感，趣味，娱乐之中，使学生

情趣上受到陶冶，在道德上受到影响。在心灵上受到启迪。首先通

过音乐教育培养儿童具有初步爱祖国的情感。在一年级的新歌及欣

赏教材中多次出现《国歌》。

在教学中，利用插图、播放爱国主义影片、画国旗等形式培养

学生的爱国主义情感。其次通过欣赏优秀民族音乐曲目，向学生介

绍祖国五千年的悠久历史、灿烂文化，进而进行思想教育，情感上

和学生产生共鸣。学生自然