2.1学习伴成长 (课时训练）（原卷版）.docxVIP

2.1《学习伴成长》课时训练

基础巩固篇

一、单项选择题：

1．2022年4月23日，是第27个“世界读书日”，千余家图书馆向读者发出邀请，希望你走进身边的图书馆，与书籍相遇，与阅读作伴，成为更好的自己。这旨在告诉我们（）

①阅读是一种有效的学习方式

②学习能提升我们的能力和智慧

③通过阅读，可以让我们的世界变得更广阔、精彩

④学习能点亮心中的明灯，激发前进的动力

A．①③ B．②④ C．②③④ D．①②③④

2．教育部高等教育司司长吴岩就如何破解中国教育“玩命的中学、快乐的大学”问题时谈到：“……要让过去一部分大学生天天打游戏、天天睡大觉、天天喝大酒的日子一去不复返。”对此下列认识正确的是（）

①学习没有终点，我们应树立终身学习的观点

②学习应成为我们的一种生活方式

③玩命的中学时代已经结束，大学生活可以放松学习

④青年一代要有理由有抱负，始终追逐在学习的路上

A．①②③④ B．①②④ C．②③④ D．①②

3．每年的9月8日是国际扫盲日。但随着知识的迭代更新和升级，“新文盲”的概念也在持续发生改变。那些思想懒惰、不愿更新知识结构、不愿学习新技术和新事物的人则会被认为是“现代文盲”。因此，有人戏称“新世纪里一不小心就成了文盲”。这启示我们（）

①学习需要自觉、主动的态度②离开了学校，我们也不能放弃学习③终身学习能满足我们生存和发展的一切需要④抓住机会不断学习，才能适应不断发展的社会

A．①②③ B．①②④C．②③④ D．①②③④

4．习近平总书记寄语广大少年儿童强调要刻苦学习，知识坚定，理想信念，磨练坚强意志，锻炼强健体魄。从寄语中，我们的体悟正确的是（）

①只要有健康的身体就行②要刻苦学习，坚定信仰

③只需要埋头苦读书就行④广泛地参与社会的活动

A．①④ B．②③ C．①③ D．②④

5．《中国诗词大会》《朗读者》《见字如面》播出后，改变了人们对古文经典的看法，激发了人们对古文经典的兴趣，掀起了读书的热潮。这说明（）

A．有了学习的兴趣，学习才能够成为十分快乐的探索之旅

B．初中阶段的学习既包含知识的获取又包含能力的培养

C．学习中华优秀传统文化，我们就有了充实的生活

D．学习的主要表现就是传承中华优秀传统文化

6．学习可以增长知识，还可以帮助他人，服务社会。下列行为体现“帮助他人，服务社会”的是（）

A．小福学了跆拳道，经常欺负低年级同学

B．小丁学会了骑自行车，再也不用担心上学迟到了

C．小童想成为一名医生，为此她很努力地学习

D．小兵学完了环保知识，经常在课余时间做环保宣传

7．“双减”政策落地后的周末，因为没有了沉重的作业负担和校外培训负担，小刚和父母一起去生态园参观，在轻松玩乐的同时感受到了大自然的魅力，增长了见识。对此，下列认识正确的有（）

①学习不仅仅局限在学校，我们所看、所听、所触都可以是学习

②探究、发现、体验和感悟都是学习的表现

③学习应该是轻松快乐的、不应有辛苦

④我们要发现并保持学习兴趣，学会学习

A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④

8．习近平主席强调，中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。主席的话告诉我们（）

①学习能激发我们前进的动力

②只要努力学习，就一定能取得成功

③学习需要自觉、主动的态度

④学习无止境，要树立终身学习理念

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④

二、材料分析题

9. 习近平主席指出，“玉不琢，不成器；人不学，不知义”。青年人正处于学习的黄金时期，应该把学习作为首要任务，作为一种责任、一种精神追求、一种生活方式，树立梦想从学习开始、事业靠本领成就的观念，让勤奋学习成为青春远航的动力，让增长本领成为青春搏击的能量。要通过学习知识，掌握事物发展规律，通晓天下道理，丰富学识，增长见识。

请结合习主席的讲话，谈谈对学习的认识。

能力提升篇

一、单项选择题：

1、某班举行了一个关于“何为学习？为何学习？”的主题班会，下列同学的观点中，你赞同的是（）

①小明：学习不应该受到空间限制，校外生活也有值得我们学习的地方

②小杜：学习包括知识的获取、能力的培养以及如何做人

③小青：我们要珍惜学生生涯，离开学校后我们就没有学习的机会了

④小风：学习不仅能让我们生存，而且能够让我们拥有更充实的生活

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

2．学习点亮生命，学习的重要性体现在（）

①学习点亮心中的明灯，激发前进动力

②学习让我们面前的世界更加广阔

③学习改变了思维方式，提升能力和智慧

④学习让我们只有独立没有自由

A．①②③ B．①②④ C．①③