语文版七年级语文上册卖油翁教案.doc

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语文版七年级语文上册卖油翁教案

(一)理解课文内容，感受活灵活现的人物形象，领悟“熟能生巧”的道理。

(二)朗读课文，品尝文章简练生动的语言特点。了解本文以主要人物衬托次要人物的写法。

(三)引导同学正确地看待自己与他人的特长，做到有特长、优点不自夸，擅长向他人学习。

二、课时支配2课时

三、教学过程

第一课时

〔一〕复习旧知，导入新课

前不久，我们学习了《〈论语〉六则》中孔子的精辟言论，其中讲到以正确的看法对待自己和别人的是哪几句?(指名背诵，说说自己得到的启发。)

两千多年前的孔子能提出这样深刻、精辟的见解，实在难能珍贵。今日，我们又要熟悉一位古代高校问家欧阳修，他奇妙地借一则故事《卖油翁》也说明了这个道理，与《论语》有着异曲同工之妙。(板书课题、)

(二)简介及其作品

1．同学们从课本解释中知道了的哪些状况?

2．老师补充介绍：欧阳修是北宋“古文运动”的领袖，“唐宋八大家”之一。他一生著作许多，著有历史专著《新五代史》等。《欧阳文忠公集》是他最重要的著作，收入各种杂著、散文、诗词等，计有一百五十三卷，文忠是他的谥号。

(三)引导自读课文，整体感知文意

1．学习自读课文，借助解释和工具书扫除字词障碍。

①检查生字读音(投影出示)。

咨矜睨矢颔圃杓

②引导同学学会提出难读句子，老师点拨朗读。

2．同学大声朗读课文，同座商量完成思索题。

(1)投影出示自读思索题：

①文中写了哪两个人物?你认为主要人物是谁?

②这两个人物各有什么特长?你从哪些语句看出来的?

(2)读后沟通，引导初步熟悉陈尧咨的善射和卖油翁酌油技术的超群。

3．疏通文意，积累文言词语。

(1)老师点拨学习课文第1段。

①词语理解：自矜、释担、睨、但、颔，老师着重讲解“颔”在句子中名词作动词用，意为“点头”。

②重点句子：公亦以此自矜：他也因此而自以为了不得。

但微颔之：只是微微点了点头。

③同学尝试翻译第1段。

(2)同学4人一组，理解第2段，边读边从下面几个方面进行梳理。

①解释以下词语：忿然、乃、置、覆、徐、沥、遣

②说出以下词语在句中的意思。

尔安敢轻吾射?(看轻、轻视)

因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”(接着)

③整理文中“以”、“尔”的意思。

公亦以此自矜(由于)

以我酌油知之(凭)

徐以杓酌油沥之(用)但手熟尔(通“耳”，罢了)

惟手熟尔(同上)

尔安敢轻吾射(你)

④同学读熟并相互提示、检查，关心记忆上述各类词语的意思。

⑤同学提出难理解的句子，老师适当点拨翻译。

⑥同学在小组内练读课文，并对比课文解释，翻译第2段。

(四)评比黄金拍档，稳固自读成果

1．各大组推举两名同学作为最正确拍档，一人读原文，一人当场翻译。

2．从4对最正确拍档中评比出“黄金拍档”，颁发奖品。

要求：①朗读正确流利，句读恰当。

②翻译精确到位，语言流畅。

(五)布置熟读课文，完成“思索与练习三”

其次课时

(一)理解寓意，品尝观赏

1．指名朗读课文，说说文中两个人物给你留下了哪些印象。

陈尧咨：善射、自矜

卖油翁：酌油技精、不夸耀

2．陈尧咨对待卖油翁的看法前后有什么不同?找出文中词句，并思索缘由是什么。

看法由反感、愤怒到佩服、认输。

缘由是卖油翁看射

教案《语文版七班级语文上册《卖油翁》教案》，来自网！

箭时的冷淡表情使陈反感，答话时的平淡、轻视更使他愤怒。后来，看到卖油翁从“钱孔”中酌油而钱不湿不由得佩服、认输了。改变的缘由是他看到卖油翁酌油技术很纯熟却并未“以此自矜”。

3．卖油翁用冷静的评语和短暂而精湛的表演，让陈尧咨明白了什么道理?

商量明确寓意：熟能生巧，技高也不该自夸，自以为了不得。

(二)模拟情境，表演升华

1．课文中哪几处写陈尧咨和卖油翁的神态?(睨