古代的编钟(教学设计)2023-2024学年美术四年级下册 .pdf

古代的编钟（教学设计）

教学内容：

本节课为2023-2024学年美术四年级下册的教学内容，主题为“古代的编

钟”。教学内容主要围绕编钟的历史背景、艺术特点、制作工艺等方面展开，旨在

让学生了解我国古代音乐文化，培养对传统艺术的热爱和审美能力。

教学目标：

1.了解编钟的历史背景、艺术特点及制作工艺，增长知识面。

2.培养学生对我国古代音乐文化的兴趣，提高民族自豪感。

3.培养学生的审美能力，激发创新精神。

4.培养学生合作交流的能力，提高团队协作意识。

教学难点：

1.编钟的制作工艺较为复杂，如何让学生理解并掌握其制作过程。

2.如何引导学生正确欣赏编钟音乐，提高审美能力。

3.如何激发学生的创新精神，将古代艺术融入现代生活。

教具学具准备：

1.教师准备：编钟实物、图片、视频等多媒体资料。

2.学生准备：画纸、彩笔、剪刀、胶水等绘画手工工具。

教学过程：

1.导入：播放编钟音乐，让学生初步感受编钟的魅力。同时，展示编钟实物

和图片，引导学生关注编钟的外观和结构。

2.讲解：介绍编钟的历史背景、艺术特点及制作工艺，让学生对编钟有更深

入的了解。

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3.欣赏：播放不同类型的编钟音乐，让学生学会欣赏编钟音乐，提高审美能

力。

4.实践：学生分组，每组选择一种编钟，进行绘画或手工制作。要求学生在

制作过程中注意编钟的细节，发挥创意，将古代艺术融入现代生活。

5.交流与展示：学生展示自己的作品，分享创作心得。教师点评，给予鼓励

和指导。

6.总结：回顾本节课所学内容，强调编钟在我国古代音乐文化中的重要地

位，激发学生对传统文化的热爱。

板书设计：

1.古代的编钟

2.副探索古代音乐之美

3.板书内容：

-编钟的历史背景

-编钟的艺术特点

-编钟的制作工艺

-编钟音乐的欣赏

-编钟在现代生活中的应用

作业设计：

1.绘画作业：学生根据课堂所学，绘制一幅编钟作品，要求注重细节，发挥

创意。

2.手工制作作业：学生利用废旧物品，制作一个编钟模型，要求结构完整，

美观大方。

3.研究性学习作业：学生分组，选择一个与编钟相关的课题，进行深入研

究，撰写研究报告。

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课后反思：

1.教师在教学过程中，是否充分调动了学生的积极性，让学生主动参与课

堂。

2.教师在讲解编钟的制作工艺时，是否清晰易懂，学生是否能够掌握。

3.教师在引导学生欣赏编钟音乐时，是否关注了学生的个体差异，让每个学

生都能感受到编钟音乐的魅力。

4.教师在评价学生作品时，是否客观公正，是否给予了学生充分的鼓励和指

导。

5.整个教学过程中，教师是否注重培养学生的团队协作能力和创新精神。

6.教师是否在课堂上有效地传播了我国古代音乐文化，让学生产生对传统文

化的热爱。

通过以上反思，教师可以不断改进教学方法，提高教学质量，为学生的全面发

展奠定基础。

重点关注的细节：编钟的制作工艺

编钟的制作工艺是本节课的教学难点之一，也是学生需要重点理解的内容。编

钟的制作工艺复杂，涉及铸造、雕刻、调音等多个环节，每个环节都有严格的要

求。以下是关于编钟制作工艺的详细补充和说明：

一、选材与熔炼

编钟的制作首先要选用合适的铜锡合金材料，铜的比例较高，锡的比例较低。

选用这种材料制作的编钟，音色纯正、优美。熔炼时，将铜锡按一定比例混合，加

热至熔化状态，形成铜锡合金溶液。

二、制模与铸造

制作编钟需要先制作泥范，泥范是编钟的模具。工匠们会根据编钟的设计图

纸，用泥土塑造出编钟的内外范。内外范之间形成空腔，即为编钟的腔体。将铜锡

合金溶液倒入内外范之间的空腔，冷却凝固后，便形成了编钟的雏形。

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三、打孔与修整

编钟铸造完成后，需要在其表面打孔，用于悬挂。编钟的悬挂方式为“纽

挂”