2024年二年级体育教学计划范文(三篇) .pdf

2024年二年级体育教学计划范文

本堂课的主教材是前滚翻，它的缺点是对于动作的要求较高，动

作不能进行分解练习，因此很难清晰地讲解整个滚翻过程，对于低年

级的学生来说，更是难上加难，因此在本堂课中我改变了以往的教学

形式，要求学生按照我的步骤一步一步地进行练习，结果效果较好。

在“前滚翻”教学之前，我先发布信息任务，让学生开动脑筋来

挖掘生活中或者是所见到过的各种滚动动作，并鼓励他们充分发挥想

象，看哪个小组想出的花样多，之后引出本课的主教材“前滚翻”。

紧接着我先进行了正确的示范，学生们都有跃跃欲试的感觉，但是我

并未让学生进行练习，因为我觉得这是二年级学生第一次接触到滚翻

的练习项目，如果不把滚翻动作讲清楚，学生对动作的概念就比较模

糊，不利于学生对滚翻动作的掌握。于是我把动作的先后顺序进行仔

细的讲解，第一是准备动作，要求全蹲两脚靠近垫子，低头下巴夹住

红领巾，两手撑垫，略宽于肩。

第二步两脚伸直，并注意重心前移。

第三步两手弯曲，(速度可根据学生掌握情况来定)。这样学生的

滚翻动作已初步告成。

存在问题：用头顶垫，团身不紧，方向不正。

改进措施：将垫子抬高呈斜坡让学生从高出向底处滚动。蹲撑时

两腿充分用力伸直，用后脑勺着垫，两臂均匀用力，团身紧。

2024年二年级体育教学计划范文（二）

一、学情分析

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小学二年级的学生组织纪律性较强、情绪变化较大，运动能力有

一定发展，上课喜欢玩，运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较

差，想象创造力丰富，学习兴趣易激发。应该努力培养学生主动进取

的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探

讨，去理解，去发现，去创造。通过合理的运动实践，在不断克服困

难体验运动乐趣;提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过从

事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养坚强的意志。

二、教学目标与重难点

1、教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。

2、掌握基本体操、快速跑、技巧、投掷、身体素质训练、篮球比

赛等。

3、在上课过程中多做一些辅助性练习，如发展耐力速度的定时

跑，定距离跑;发展下肢力量，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝

跳，跳台阶、免子跳等;

4、以速度力量练习和耐力练习的课（跳跃性、耐力性的反复练

习）来改善肌肉的协调性和力量的发挥。

5、并采用小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速

度的练习来提高速度力量。

三、教材内容：

小学二年级主要选择田径（跑、跳、投），体操、游戏、篮球等

基础项目，以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高。

授课时数根据我校校历安排和学校要求，本学期共讲____周，每

周体育授课为3学时，共60学时。每个学期实际上课定为____周，共

48学时。上课过程中，若因场地，天气条件等因素的影响，将临时调

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整。本学期以教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练

习。配以中国象棋比赛、体育健康理论知识、基本体操、快速跑;耐力

跑、定时跑、立定跳远、身体素质训练、篮球比赛等。另外在上课过

程中多做一些辅助性练习，如发展耐力速度的定时跑，定距离跑;发展

下肢力量，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳

等;多上速度力量练习和耐力练习的课（跳跃性、耐力性的反复练习）

来改善肌肉的协调性和力量的发挥。并采用小重量和不负重量的方

式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。每次授课

一个到二个主教材（如：跑步或;立定跳远）其余（如篮球、队列队

形、身体素质）训练将作每次课的准备部分内容。每节课都争取有一

个或两个小游戏。及时对学生进行评价，根据实际情况将制定小学生

体育与健康课成长评价记录袋。

四、教学措施及注意的问题：

1.根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具。

2.在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的

培养，努力完成体育三个方面的任务。

3.教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青

少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动