1.2 电生磁 课件—2022-2023学年八年级科学下册同步精品课堂（浙教版）.pptxVIP

1.2电生磁;同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。

同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。;一、奥斯特实验;直线电流的磁场;奥斯特实验;通电直导线周围的磁场;通电直导线周围的磁场有何特点？;既然电能生磁，为何手电筒在通电时连一根大头针都吸不上？;通电螺线管的磁场;用导线绕成螺线管后通电，观察是否能吸引大头针。;通电螺线管周围存在着。;1.探究通电螺线管外部的磁场分布

在穿过螺线管的有机玻璃板上均匀地撒上铁屑。通电后轻敲玻璃板，如图，观察铁屑的分布规律;

通电螺线管性质：

（1）通电螺线管的外部磁场与条形磁体相似;

（2）它的两端相当于条形磁体的两极.

;改变通电方向，小磁针的指向有什么不同，说明什么？

答：小磁针指向相反，说明通电螺线管两端的极性与通电电流方向有关。;右手螺旋定则（也叫安培定则）;通电直导线周围磁场方向的判定方法：;1.提出问题：___________________________

2.建立猜想：

（1）电磁铁磁性强弱与是否带铁芯有关

（2）_____________________________

（3）_____________________________

;（1）可能有多个因素影响电磁铁磁性的强弱，一般采取___________方法进行研究。

?如果探究“电磁铁磁性强弱与电流大小有关”的猜想，要保持________不变。

?如果探究“电磁铁磁性强弱与匝数多少有关”的猜想，要保持________不变。

②如何判断电磁铁磁性强弱？

③电路中的电流大小如何改变？;（1）研究通电螺线管磁性强弱与是否带铁芯的关系。

结论：当电流一定时，______铁芯的通电螺线管,磁性______。

因为螺线管通电后铁芯被磁化，也相当于一根磁体，故磁性增强。

电磁铁：

1.定义：带有铁芯的螺线管。 2.

3.电磁铁工作的原理：利用电流的磁效应。

;（2）研究电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系。

结论：当电流一定时，电磁铁线圈的匝数______，磁性______。

（3）研究电磁铁磁性强弱与电流大小的关系。

结论：通过电磁铁的电流越____,电磁铁的磁性_____.;小结：

影响通电螺线管磁性强弱的因素

通电螺线管磁性强弱与电流大小、线圈匝数和铁芯有无等因素有关。

电磁线圈匝数越多，磁性越强；

通过线圈电流越大，磁性越强；

插入铁芯，磁性增强

;1.如图所示的通电螺线管的A端是极，

滑动变阻器的滑片向b端滑动，通电螺线管的磁性将。将电源的正、负

极对调后，闭合开关发现小磁针

偏转方向发生改变，由此可知电

流的磁场方向与有关。;2.如图所示，条形磁铁置于水平桌面上，电磁铁与条形磁铁处于同一水平线放置，且左端固定，当开关S闭合，电路中滑动变阻器的滑片P逐渐向下移动时，条形磁铁始终保持静止，则在此过程中，条形磁铁受到的摩擦力（）

A.方向向右，逐渐减小

B.方向向右，逐渐增大

C.方向向左，逐渐减小

D.方向向左，逐渐增大;4.判断下图中通电螺线管的磁极或电源极性。;5.探究影响电磁铁磁性强弱的因素时，按如图的电路进行实验，每次实验总观察到电磁铁A吸引大头针的数目均比B多。此实验说明影响电磁铁磁性强弱的一个因素是（）

A.电流的大小B.线圈的匝数

C.电流的方向D.电磁铁的极性