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观看家校共育立德树人家庭教育公开课第

八期观后感10篇

观看家校共育立德树人家庭教育公开课第八期观后感1

孩子是一个家庭的中心所在，不管是生活还是学习家长们总是会

围着孩子转，尤其对于孩子的学习格外上心。很多家长为了孩子的升

学考试，为了让孩子能够全身心的投入到中考备考的状态中来，辞去

工作专心陪伴孩子学习，付出了自己全部的经历，然而结果却事与愿

违，孩子对于学习没有兴趣，成绩迟迟得不到提高，家长和孩子之间

的矛盾也日益加剧，那么面对这样的现象和问题，各位家长是怎么解

决的呢?

大部分家长的陪读历程

上初中以后，就会发现学生的成绩开始下降，(其实是名次下降)，

学生的学习积极性明显不够，和家长冲突开始增加。

进入初中后，会有一个摸底测试，半期考试后，会有一个家长会。

在这样的家长会上，老师会举出一些好学生的例子，大部分家长开始

郁闷。

初一下学期开始，学生的成绩还会滑落，家长会要求家长配合，

督促学生学习。比较严重的还会训斥，责备家长。大概初一下学期，

大部分家长会进入临战状态，开始全力配合学生学习。

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到了初二以后，学生的成绩名次基本就保持不变了。那些感觉名

次不理想的，就会心中忧虑，言语之间会流露出来，引起学生更大的

反感。有的家长会把家里的电脑收了，不让子女用。好一点的，会只

把网络断掉，引发更大的对立。家长会花更多的时间陪伴，有钱的家

长会把子女送到老师那里补习。

到了初三，大部分子女就和家长形成对阵的架势，关系相当紧张，

家长形同任劳任怨的奴隶。这个时候，家长对于子女的学习已经起不

到任何实质的作用，但是老师仍然会喋喋不休地要求学生家长做这做

那。直到中考结束，噩梦终于告一段落。

如何打破这样的困局，与孩子良好沟通，促进他学习的目的呢?

孩子程度不同，家长方法要变

1、如果你的子女是中游，和老师关系比较融洽。

那么你就要重点培养子女的学习作风，培养学习的认真程度。“世

界上怕就怕认真二字”。一个学习中等，但是学习稳健的学生，往往

在最后关头，能够冲出去，成为一匹黑马。

这样的学生，最忌讳家长一直让他赶超别人。同时这样的学生，

往往还有些特长，也要积极鼓励。一个有突出优势，其他方面都能达

到中等的人，是最有竞争力，最有前途的人才。

经验分享：

小河：我原来在初中时候成绩中等，当时我给自己定位的是一般

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高中，或者是录取分数比较低的职校。可是老师有一天竟然很肯定地

对我说：“我相信你一定能进重点中学的。”

我当时一下子傻了：按照我这个成绩，怎么可能进重点中学呢?

但是班主任花了一个下午的时间和我一起分析了现在的学习状况，告

诉我不足在哪里，优势在哪里，他对我说：“这段时间，你只要努努

力，把薄弱环节补上来，上重点中学肯定没问题。”

从那天起我信心倍增，觉得每天复习起来都充满了动力，我主动

找到各个科目的老师，请教不懂的问题，多做多练，多看多听，模拟

考我就进步了不少，结果中考的时候，我发挥正常，以470分的总分

考入了一所很不错的区重点高中。

2、如果你的子女是中游，和老师关系一般，不是老师喜欢的学

生。

那你要认清这个残酷的现实，你的子女可能很有才，但却不是当

前教育体制的宠儿。在这个环境下面，他不可能名列前茅了。一味地

逼迫，会让他越来越差。和子女的关系也会越来越僵，会把自己弄成

了子女的对立面。

对于这样的学生，家长要找出他适应的那些方面，加以鼓励，冷

处理那些不适应的地方。不能用批评的方法，不能让孩子有放弃心理。

处在鼓励下的学生，往往会逐渐往上走。

经验分享：

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小政：我的英语成绩一直提高不了，当时我作了个决定，放弃英

语复习，把精力都放在还比较在行的语文和数学上，以为能以这两门

成绩来拉动“总产量”。但是后来被班主任注意到了，他告诉我，放

弃其中的一门其实就等于放弃了整场考试。因为有可能你放弃的那一

门科目，多多用心的话，就会提高很多。后来我抓紧了英语复习，把

基础知识一一补上。结果中考成绩一出来，考得还不错，进入了高中。

学习成绩中等的同学，中考复习