冀教 六年级 数学 下册《第12课时 测量》课件.pptx

第12课时

测量;什么是周长和面积？你能写出学过的图形的周长和面积的计算公式吗？这些计算公式是怎样推导出来的？它们之间有什么联系？组合图形的面积如何来计算呢？阴影部分的面积呢？还有不规则图形呢？;平面图形的周长和面积的计算

阴影部分的周长和面积的计算

立体图形棱长总和、表面积和体积的计算

利用“排水法”求物体体积;什么是周长和面积？你能写出学过的图形的周长和面积的计算公式吗？这些计算公式是怎样推导出来的？它们之间有什么联系？组合图形的面积如何来计算呢？阴影部分的面积呢？还有不规则图形呢？;2．学过的平面图形的周长计算公式：

正方形的周长＝()×()，用字母表示是：()。

长方形的周长＝(＋)×2，用字母表示是：()。

圆的周长用字母表示是：()或()。

3．面积的意义：围成平面图形的大小。

4．学过的平面图形的面积计算公式(用字母表示)：

正方形的面积：()长方形的面积：()

平行四边形的面积：()三角形的面积：()

梯形的面积：()圆的面积：()

圆环的面积：();5.面积计算公式的推导过程：

(1)长方形、正方形的面积计算公式是通过数方格的方法推导出来的。

(2)平行四边形的面积计算公式推导过程：把平行四边形沿着一条()剪开，再拼成一个()形，拼成的长方形的长等于平行四边形的()，宽等于平行四边形的()，长方形的面积等于平行四边形的面积，因为长方形的面积＝长×宽，所以平行四边形的面积＝底×高。;(3)三角形的面积计算公式推导过程：把两个()的三角形拼成一个()形，拼成的平行四边形的底等于三角形的()，高等于三角形的()，面积等于两个三角形的面积之和，因为平行四边形的面积＝底×高，所以一个三角形的面积＝底×高÷2。;(4)梯形的面积计算公式推导过程：把两个()的梯形拼成一个()形，拼成的平行的底等于梯形的()的和，高等于梯形的()，面积等??两个梯形的面积之和。因为平行四边形的面积＝底×高，所以梯形的面积＝(上底＋下底)×高÷2。;(5)圆的面积计算公式推导过程：把一个圆分成若干偶数等份，剪开后拼成一个近似的()形，这个长方形的长相当于圆()，宽相当于圆的()，因为长方形的面积＝长×宽，所以圆的面积＝()×()，即S＝πr2。;小试牛刀;2.计算下面图形的周长和面积。

(1)

(2);组合图形的面积:可以用()求和的方法，也可用()求差的方法来计算

阴影部分的面积:可以直接利用图形的面积公式来求，也可以用整个图形的面积()空白部分的面积来求，还可以利用求组合图形面积的方法计算

不规则图形的面积:可以把不规则的图形()为学过的基本图形，然后根据面积公式来计算，也可以通过数方格的方法来估算;小试牛刀;长方体、正方体和圆柱的表面积如何计算呢？这些图形及圆锥的体积又如何计算呢？;1．各种立体图形的表面积和体积计算公式：;2．各种立体图形的体积计算公式的推导：

(1)长方体和正方体的体积计算公式是通过数小正方体的方法推导出来的。

(2)圆柱的体积计算公式的推导过程：把圆柱的底面分成若干个相等的()形，把圆柱切开，拼成一个近似的()体，长方体的底面积等于圆柱的()，长方体的高等于圆柱的()，根据长方体的体积＝底面积×高，可知圆柱的体积＝底面积×高。

(3)圆锥的体积计算公式的推导过程：根据实验发现圆锥的体积等于与它等底等高的圆柱体积的()，可知圆锥的体积＝()×()×()。;小试牛刀;(3)一个圆柱的底面半径是2dm，侧面积是226.08dm2，这个圆柱的表面积是()dm2，与它等底等高的圆锥的体积是()dm3。

(4)一个圆柱和一个圆锥体积相等，底面积相等，圆柱的高是12.6cm，圆锥的高是()cm。;一个圆柱形水桶内装有半桶水，桶内底面积是12平方分米。现在把一个长是2分米、宽是2分米、高是1分米的长方体铁块全部放入水中，桶内的水面会升高多少厘米？(得数保留两位小数);规范解答：2×2×1÷12≈0.333(分米)＝3.33(厘米)

答：桶内的水面会升高约3.33厘米。;小试牛刀;易错辨析;这节课你学到了什么？;作业请完成教材习题。