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中学教师《跳绳》体育与健康课听课
评课稿
评析：
一、整堂课的链接相当紧凑，一环扣一环，孙
教师在课前预备上了专门大功夫，也能看到孙教师
备课也十分认真，表现出一个大气体育教师的风度，
此为亮点之一；
二、孙教师在课堂中的讲解与引导，声音十分
混厚有力，清楚预备，讲解时有条不紊，示范动作
十分到位，具有壮大的亲和力，调动起学生的学习
踊跃性，表现出孙教师驾驭一节课的功力深厚，此
为亮点之二；
3、鼓励学生采纳爱拼才会赢的晋江精神，让
学生冲破极限的挑战，激发了学生提高自己的运动
技术的学习动机，德育教育深切课堂，学生的学习
情绪、全神贯注的神态、跃跃欲试的举止，让我为
此感动，此为亮点之三；
4、教师用形象生动的语言描述，引导学生在锻
炼中充分进展自己的运动能力，创设一个让学生能
够达到，又有乐趣并易于踊跃主动地取得成功的环
境中来，让学生能在愉快在学习和练习进程中取得
欢乐，此为亮点之四；
建议：在设置游戏活动进化教学成效的同时，
场地器材的设置可否交给学生来一次创设，如此更
能表现学生的主体。
评析：
一、整堂课的链接相当紧凑，一环扣一环，孙
教师在课前预备上了专门大功夫，也能看到孙教师
备课也十分认真，表现出一个大气体育教师的风度，
此为亮点之一；
二、孙教师在课堂中的讲解与引导，声音十分
混厚有力，清楚预备，讲解时有条不紊，示范动作
十分到位，具有壮大的亲和力，调动起学生的学习
踊跃性，表现出孙教师驾驭一节课的功力深厚，此
为亮点之二；
3、鼓励学生采纳爱拼才会赢的晋江精神，让
学生冲破极限的挑战，激发了学生提高自己的运动
技术的学习动机，德育教育深切课堂，学生的学习
情绪、全神贯注的神态、跃跃欲试的举止，让我为
此感动，此为亮点之三；
4、教师用形象生动的语言描述，引导学生在锻
炼中充分进展自己的运动能力，创设一个让学生能
够达到，又有乐趣并易于踊跃主动地取得成功的环
境中来，让学生能在愉快在学习和练习进程中取得
欢乐，此为亮点之四；
建议：在设置游戏活动进化教学成效的同时，
场地器材的设置可否交给学生来一次创设，如此更
能表现学生的主体。
评析：
一、整堂课的链接相当紧凑，一环扣一环，孙
教师在课前预备上了专门大功夫，也能看到孙教师
备课也十分认真，表现出一个大气体育教师的风度，
此为亮点之一；
二、孙教师在课堂中的讲解与引导，声音十分
混厚有力，清楚预备，讲解时有条不紊，示范动作
十分到位，具有壮大的亲和力，调动起学生的学习
踊跃性，表现出孙教师驾驭一节课的功力深厚，此
为亮点之二；
3、鼓励学生采纳爱拼才会赢的晋江精神，让
学生冲破极限的挑战，激发了学生提高自己的运动
技术的学习动机，德育教育深切课堂，学生的学习
情绪、全神贯注的神态、跃跃欲试的举止，让我为
此感动，此为亮点之三；
4、教师用形象生动的语言描述，引导学生在锻
炼中充分进展自己的运动能力，创设一个让学生能
够达到，又有乐趣并易于踊跃主动地取得成功的环
境中来，让学生能在愉快在学习和练习进程中取得
欢乐，此为亮点之四；
建议：在设置游戏活动进化教学成效的同时，
场地器材的设置可否交给学生来一次创设，如此更
能表现学生的主体。
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