第03讲 有理数的比较大小（6个考点）解析版.pdf

第03讲有理数的比较大小（6个考点）

模块一思维导图串知识1．掌握有理数大小的比较法则；(重点)

模块二基础知识全梳理（吃透教材）2．会比较有理数的大小，并能正确地使用“”或“”号

模块三核心考点举一反三连接；(重点)

模块四小试牛刀过关测3．能初步进行有理数大小比较的推理和书写．(难点)

知识点：比较有理数大小

1．数轴法：在数轴上表示出两个有理数，左边的数总比右边的数小．如：a与b在数轴上的位置如图所示，

则a＜b．

2．法则比较法：

两个数比较大小，按数的性质符号分类，情况如下：

同为正号：绝对值大的数大

两数同号

同为负号：绝对值大的反而小

两数异号正数大于负数

正数与0：正数大于0

－数为0

负数与0：负数小于0

要点分析：

利用绝对值比较两个负数的大小的步骤：（1）分别计算两数的绝对值；（2）比较绝对值的大小；（3）判

定两数的大小．

123-24··

【例】．（七年级上山东菏泽阶段练习）比较下列各组数的大小（写出步骤）

(1)-7与-8；

3

(2)-3.4与-3．

5

(1)-7-8

【答案】

第1页共22页.

3

(2)-3.4-3

5

【分析】

①0②

此题主要考查了有理数大小比较的方法，要熟练掌握，解答此题的关键是要明确：正数都大于；负

0③④

数都小于；正数大于一切负数；两个负数，绝对值大的反而小．

1

（）先求出两个负数的绝对值，再比较绝对值大小，然后根据绝对值大的其值反而小求解即可．

2

（）先求出两个负数的绝对值，再比较绝对值大小，然后根据绝对值大的其值反而小求解即可．

1∵-7=7-8=8

【详解】（）解：，，

又∵78

∴-7-8；

33

2∵-3.4=3.4-3=3=3.6

（）解：，，

55

又∵3.43.6

3

∴-3.4-3

．

5

【变式1-1】用“＞”连接下列个数：2.6，―4.5，1，0，―22

103

分析：多个有理数比较大小时，应根据“正数大于一切负数和0，负数小于一切正数和0，0大于一切负数

而小于一切正数”进行分组比较，即只需正数和正数比，负数和负数比。

提醒学生，用“”连接两个以上数时，大数在前，小数在后，不能出现5＞0＜4的式子．

解答：2.6＞1＞0＞―22＞―4.5。

103

【变式1-2】.比较下列各对数的大小：