第20课 社会主义国家的发展与变化 说课稿--2023-2024学年高一统编版2019必修中外历史纲要下册.docxVIP

第20课社会主义国家的发展与变化说课稿--2023-2024学年高一统编版2019必修中外历史纲要下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第20课社会主义国家的发展与变化说课稿--2023-2024学年高一统编版2019必修中外历史纲要下册

课程基本信息

1.课程名称：第20课社会主义国家的发展与变化

2.教学年级和班级：2023-2024学年高一（1）班

3.授课时间：2023年10月15日

4.教学时数：1课时

本节课选自统编版2019必修中外历史纲要下册，主要讲述了20世纪以来社会主义国家的发展与变化，通过对苏联、中国等国家的发展历程进行分析，让学生了解社会主义制度的优势和特点，以及各国在发展过程中面临的挑战和探索。本节课旨在培养学生对社会主义国家的认识，提高其历史素养和分析问题的能力。

核心素养目标

1.培养学生运用历史思维分析社会主义国家发展过程中的历史事件，提高历史解释能力。

2.引导学生理解社会主义制度的优越性和发展挑战，增强国家认同感和社会责任感。

3.培养学生通过对比分析不同社会主义国家的发展道路，提高其历史比较和批判性思维能力。

学情分析

本节课面对的是高一学生，他们在知识层面上已经具备了一定的历史基础知识，能够理解基本的历史概念和事件，但在深入分析历史现象和规律方面还有待提高。在能力方面，学生已具备初步的资料搜集和整理能力，但历史思维能力和批判性思维仍需加强。

学生在素质方面，具有一定的学习热情，但个别学生对历史学科的兴趣不浓，需要通过生动的教学方式激发他们的学习兴趣。在行为习惯上，学生普遍能够遵守课堂纪律，但部分学生在课堂参与度方面有待提高。

针对这些特点，本节课在教学过程中应注重引导学生运用所学知识分析社会主义国家的发展与变化，提高他们的历史思维能力和批判性思维。同时，通过生动的案例和深入浅出的讲解，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。此外，还需关注学生在课堂上的个体差异，因材施教，使每位学生都能在课程学习中得到提升。

教学资源

1.硬件资源：多媒体教室、投影仪、电脑

2.软件资源：PPT课件、历史资料图片库

3.课程平台：学校教学管理系统

4.信息化资源：网络历史资料库、在线教育资源

5.教学手段：课堂讨论、案例分析、小组合作学习

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-开场引入：通过展示20世纪初社会主义国家的发展背景，引导学生回顾已学的相关历史知识，提出本节课的主题。

-提问导入：询问学生对社会主义国家的认识，以及他们对于这些国家发展变化的了解。

2.讲授新知（20分钟）

-社会主义国家的兴起：介绍苏联、中国等社会主义国家的成立背景和初期发展。

-社会主义国家的建设成就：分析社会主义国家在经济、科技、文化等方面的成就。

-社会主义国家的挑战与探索：讨论苏联解体、中国改革开放等重要历史事件，引导学生理解社会主义国家的发展过程中的挑战和探索。

-案例分析：通过具体案例，如中国的五年计划、苏联的集体化运动等，深入分析社会主义国家的建设过程。

3.巩固练习（10分钟）

-小组讨论：让学生分小组讨论社会主义国家的成就和挑战，每组选取代表进行汇报。

-快速问答：教师提出问题，学生快速回答，检验对课堂内容的掌握情况。

-思考题：布置思考题，让学生结合课堂所学，独立思考社会主义国家的发展道路。

4.课堂小结（5分钟）

-总结重点：回顾本节课的主要内容，强调社会主义国家的成就和挑战。

-提问反馈：询问学生对于本节课的理解和感受，收集反馈信息。

5.作业布置（5分钟）

-课后阅读：布置相关的历史资料阅读，加深学生对社会主义国家发展的认识。

-研究性作业：让学生选择一个社会主义国家，研究其发展的历程和影响，下节课进行分享。

-思考题：布置一个开放性的思考题，鼓励学生从不同角度思考社会主义国家的未来发展方向。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《社会主义五百年》：详细梳理了社会主义思想的发展历程，从乌托邦社会主义到科学社会主义，再到20世纪的社会主义实践。

-《中国改革开放三十年》：记录了改革开放以来中国社会主义建设的探索和成就，是研究中国特色社会主义发展的重要资料。

-《苏联的兴衰》：深入分析了苏联社会主义建设的经验教训，以及苏联解体的历史背景和影响。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-研究社会主义国家的经济发展模式：比较中国、苏联等国家的经济发展模式，分析其优势和不足，探讨适合不同国家国情的社会主义建设道路。

-社会主义国家的政治制度：研究社会主义国家的政治制度特点，如中国的中国特色社会主义制度，以及这些制度对国家发展的