《谁是最可爱的人》教学设计--部编版语文七年级下册.docxVIP

《谁是最可爱的人》教学设计部编版语文七年级下册

《谁是最可爱的人》是部编版语文七年级下册的一篇课文，作者为魏巍。本文以志愿军战士在朝鲜战场上的英勇事迹为背景，通过讲述一个普通战士的故事，展现了志愿军战士的崇高品质和无私奉献精神。教学设计旨在引导学生通过阅读课文，了解志愿军战士的英勇事迹，感受他们的伟大精神，培养爱国主义情怀。

二、主要内容

1.小

1.1志愿军战士的英勇事迹

1.2普通战士的感人故事

1.3志愿军战士的崇高品质

1.4无私奉献精神的体现

1.5爱国主义情怀的培养

2.编号或项目符号：

1.志愿军战士在朝鲜战场上的英勇事迹

1.1在抗美援朝战争中，志愿军战士表现出极高的战斗力和牺牲精神。

1.2志愿军战士在极端恶劣的环境下，依然坚守阵地，保卫国家。

2.普通战士的感人故事

2.1课文中讲述了一个普通战士在战场上的英勇事迹，展现了他们的无私奉献精神。

2.2战士们在艰苦的环境中，依然保持乐观，互相鼓励，共同面对困难。

3.志愿军战士的崇高品质

3.1志愿军战士具有坚定的信念，不怕牺牲，勇往直前。

3.2他们热爱祖国，忠诚于人民，具有高尚的道德品质。

4.无私奉献精神的体现

4.1志愿军战士在战场上，为了国家和人民的利益，不惜付出一切。

4.2他们用自己的生命和鲜血，谱写了一曲曲感人至深的英雄赞歌。

5.爱国主义情怀的培养

5.1通过学习志愿军战士的英勇事迹，激发学生的爱国热情。

5.2培养学生树立正确的人生观、价值观，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。

3.详细解释：

1.1志愿军战士在朝鲜战场上的英勇事迹

在抗美援朝战争中，志愿军战士们面对强大的敌人，毫不畏惧，英勇作战。他们在极端恶劣的环境下，坚守阵地，保卫国家。例如，在长津湖战役中，志愿军战士们在零下三十多度的严寒中，依然坚守阵地，击退了敌人的多次进攻。

1.2普通战士的感人故事

课文中讲述了一个普通战士在战场上的英勇事迹。这位战士在战斗中，为了保护战友，不顾个人安危，勇敢地冲向敌人。最终，他用自己的生命，换取了战友们的安全。

1.3志愿军战士的崇高品质

志愿军战士具有坚定的信念，不怕牺牲，勇往直前。他们热爱祖国，忠诚于人民，具有高尚的道德品质。例如，在战斗中，战士们舍己为人，为了保护战友，不惜付出一切。

1.4无私奉献精神的体现

志愿军战士在战场上，为了国家和人民的利益，不惜付出一切。他们用自己的生命和鲜血，谱写了一曲曲感人至深的英雄赞歌。例如，在抗美援朝战争中，许多战士在战斗中英勇牺牲，他们的英勇事迹感动了无数人。

1.5爱国主义情怀的培养

通过学习志愿军战士的英勇事迹，激发学生的爱国热情。培养学生树立正确的人生观、价值观，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。例如，在课堂上，教师可以引导学生讨论如何将志愿军战士的精神应用到自己的学习和生活中。

三、摘要或结论

《谁是最可爱的人》这篇课文通过讲述志愿军战士的英勇事迹，展现了他们的崇高品质和无私奉献精神。通过学习这篇课文，我们应当铭记历史，珍惜和平，传承和发扬志愿军战士的爱国主义情怀。

四、问题与反思

①如何将志愿军战士的英勇事迹更好地融入课堂教学？

②如何引导学生正确理解志愿军战士的崇高品质？

③如何在日常生活中践行志愿军战士的无私奉献精神？

1.魏巍：《谁是最可爱的人》，人民教育出版社，2019年版。

2.《抗美援朝战争史》，军事科学出版社，2017年版。

3.《志愿军英雄谱》，解放军出版社，2015年版。