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教学设计评比活动方案

活动方案指的是为某一次活动所指定的书面计划，具体

行动实施办法细则，步骤等。下面就是我给大家带来的教学

设计评比活动方案，欢迎大家阅读参考!

教学设计评比活动方案1

一、评比目的

教案是教师组织教学和课堂教学设计最基本的也是最

重要的教学文件之一，是上课的必备教学文件，通过教案评

比，督促每位教师上好每节课，上好课就得先备好课，备课

其实是收集上课案例、素材、设计课堂教学活动的过程，备

课过程最终体现在教案设计上，通过教案评比给大家提供一

个相互学习、相互展示的平台，从而促进教学效果的提升。

二、参赛对象

信息工程系全体教职工

三、基本要求

1.教学目标明确，重点、难点突出，教材分析透彻，难

易适中，切合学生实际。

2.教案格式规范，环节齐全，能体现教学全过程，对课

堂教学有很好的指导作用，可以有必要的板书设计，要有课

后反思。

3.教案在教学内容、方法、手段等方面要体现对学生学

法的指导，体现教学方法的灵活性和多样化。

4.教案能体现能力培养，要有利于培养学生的实践动手

能力和创新思考的能力。

5.教学过程的设计符合学生认知规律，能体现师生互动

的活动空间，突出以学生为主体，探究性学习的方式。

四、评审程序

1.2021.5.18-2021.5.25准备阶段

每位教师准备一个2学时的教案，电子板，内容可根据

自己本学期所代课程设计。

2.2021.5.26-2021.6.15评审阶段

组织专家组评选出一等奖10%，二等奖20%，三等奖30%，

给予奖励。

教学设计评比活动方案2

为进一步加强我学区教师教学业务基本技能的锻炼，促

进教师磨练教学内功，优化整体素质，提升教书育人的品位，

中心学校决定开展教师教学设计技能竞赛活动，为教师搭建

一个锻炼提高、展示风采的平台。

一、组织保障

为了确保学区内教师教学设计技能竞赛活动的顺利开

展，特成立教师教学技能竞赛领导小组，成员如下：

组长：

副组长：

主任：

成员：

杨守国

二、参赛对象

全学区在编在岗教师

三、竞赛学科：

语文、数学

四、竞赛时间：

10月10日(星期三)：9：10—11：40语文

10月11日(星期四)：9：10—11：40数学

五、地点：

中心学校多媒体教室

六、活动形式：

1、竞赛活动分学科、分年龄组举行。

学科：

语文、数学

年龄组：

男：45周岁以上学科组(含45周岁)与45周岁以下学科

组

女：40周岁以上学科组(含40周岁)与40周岁以下学科

组

2、竞赛内容为本学期个人所授语、数学科教学内容(专

职常识、体艺、英语、幼教教师可根据自己的学科专长，在

竞赛语、数学科中任选一科)。课题由中心学校教导处统一

确定，同年级同学科同一课题。

3、参赛教师所需的教材与教学参考用书由中心学校教

导处提供，教师用笔自备。参赛教师不准私自夹带任何与大

赛有关的资料。

4、大赛所需的教学设计用纸，由中心学校教导处统一

印制。

5、分学科分年龄段评选设奖。

七、活动要求

1、各学校要加强对这次活动的组织和领导，要充分发

挥学校学科教研组(备课组)的作用，要重视过程、重在参与、

重在实效。

2、在岗教师要全员参加这次大赛活动，做到互相学习、

比学赶帮，岗位练兵、在职培训，通过这次活动促进全学区

教师教学基本技能的提高。如有特殊情况不能参赛者，需提

前向中心学校教导处请假、备案。

3、本次活动要和构建高效课堂结合起来，要和校本研

训结合起来，要和全学区的教师培养、培训学习结合起来，

要和全学区教师的业务评价结合起来。

教学设计评比活动方案3

一、指导思想

为了激发我校广大特岗教师深入探究新课改理念，潜心

课改实践的激情，全面提高教育科研能力，提升我校教育教