新外研版小学英语五年级上册M3U1Where-did-you-go-全英优质课教案.pdf

S1:Iwenttothepark.

S2:Iboughtsomefruitsandsweets.

T:Wheredidyougo?

S3:Iplayedfootball.

T:Ok,nowopenyoubookandturntopage14.Lookatpart1.Let’s

listenandread.

设计意图：通过在上课之前的听音乐环节，可以放松学生们的心情还

可以拉近师生之间的感情。同时，利用歌曲引出本节课的重点句型，

从而顺利进行Part1局部的学习。

Step2Presentation

T:Amy’sweekendisverynice.Shevisitedlotsofplaces.Let’seethe

wonderfulplaces.(PPT呈现图片，但是学生可以选择任何一个图片猜

猜地点。〕

T：Nowpleaseguesstheplaces.(Teachingplaces.)

Youcanchoosethenumberandguess.

S1:NO.1

T:What’sthis?

S1:It’stheLondonEye.

(PPT图片有theLondonEye,BigBen和theBritishMuseum.在这里教

授theBritishMuseum.〕

设计意图：利用PPT猜图片的形式，让学生进一步融入课堂，活泼

课堂气氛，从而引出Part2，并进行theBritishMuseum这一重难点

单词的教授。

Step3Listenandanswer,thenread

T:AmyphonesDamingandtalkabouttheweekend.

Whatdidtheydoattheweekend?

NowListenandanswer.

S1:Theyvisitedlotsofplaces.

T:Wheredidtheygo?

S2:TheywenttotheBritishMuseum,BigBenandtheLondonEye.

T:Nowreadthesesentencesfollowthee-pen.

T:Howdidtheygothere?

S3:Bybus.

(出示英国公交车图片，并告诉学生公交车在英国是很重要的交通

工具，拓展学生的学习面。〕

T:DidLinglinglikethemuseum?

S4:Yes,shedid.

设计意图：通过四个问题的提出与解答，让学生分层次并清晰的读懂

课文，以及能够答复出所提出的问题，最后让学生对课文有一个全面

的了解。为接下来的口语练习做好铺垫。

Step4Listenandrepeat.

Step5Poleplayandactout.

Step6Practice

T:Linglinghadagoodday.Justnowwetalkaboutourweekend.

Igive3minutes.Youcantalkwithyourpair.

Whowantstoshowyourweekend?

(PPT1出示以下句子：A:Whatdidyoudoattheweenkend？

B：Iwent...

Isaw...

Idraw...

Ibought)

(PPT2出示以下英语句子：A:Wheredidyougo?

B:Iwent)

T:Inmyholid