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小学三年级上册美术教学计划精选３篇

〖小学三年级上册美术教学计划第【1】篇〗

一、指导思想：

以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大力度、

教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展

创新与质量的关系，继续探索符合新课程理念的小学美术理论联系

实践的教学方式和自主化多操作学习方式。

二、学生情况分析：

三年级的学生经过两年多的学习认知的训练，已掌握了一些简

单的基本绘画知识和技能，同时也具备了一定的.辨别认知能力和创

造力，但在绘画，动手过程中还缺乏大胆想象创造，这些方面有待

提高。

三、教学目标:

1、通过有趣的美术表现和欣赏活动，激发学生学习兴趣。

2、运用多种材料和工具，进行绘画和简单工具制作。

3、培养学生空间知觉，形象记忆，创造等能力。

四、教学措施：

1、努力钻研教材，认真学习教学大纲，加强自身学习，不断提

高自身素质。

2、做好课前准备，精心制作教具。

3、运用现代远程教学手段，培养学生绘画兴趣。

4、充分展示，作品等教学手段，教师加以示范。

五、教学内容安排

周次教学内容课时备注

1～2第1课老师您好3

2～3第2课卡通大亮相3

4第3课鸟之王2

5～6第4课会走的小人3

6～7第5课旋转卡2

7～8第6课盘泥条3

9第7课留住秋天2

10～11第8课玩偶大本营3

11～12第9课花样2

12～13第10课纸盒“城堡”3

14第11课开心台历2电教课

15～16第12课我是生活小主人3

16～17第13课幸福乐园2

17～19期末命题绘画比赛5

〖小学三年级上册美术教学计划第【2】篇〗

一．学情分析

三年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用

各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法

表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想

象力和创造精神。

二．教材分析

本教材的编写注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生

创新意识和实践能力的协调发展，以“接近社会，贴近学生，学以

致用”为原则，选择符合3年级小学生身心特点的教学内容设计课

题。全册共有16课，分为6个隐性单元，内容涵盖造型表现、设计

应用、欣赏评述、综合探索4个学习领域，其中造型表现及设计应

用占有较大比重，欣赏评述除了艺术瑰宝单元的内容外，其余大多

随堂教学，分配在各课之中。本教材注重教学方法的改革，努力转

变学生的学习方式，调动学生主动学习的积极性，从而提高教学质

量，具体讲，有以下方法：1.明确学习目标。2.以问题为纽带。3.

以提示为指导。4.重感受和实践。5.多自评与互评。。6.学习建议分

层次。

三．教学目标

1、初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体

验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、

所感所想的事物，激发丰富的想像力和创造愿望。

2、学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的

创意和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与

其他美术活动的区别。

3、观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面

语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。

4、采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美

术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。

4、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美

术表现和美术创造的欲望。

四．教材重点难点

教学重点：引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激

发学生美术表现和美术创造的欲望。

教学难点：通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良

好的观察习惯和观察能力。

五．教学措施

1、认真钻研教材，进一步领会课标精神，制定切实可行的的教

学计划。

2、做好课前的各项准备活动。

3、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求

达到最佳教学效果。

〖小学三年级上册美术教学计划第【3】篇〗

一、学生情况分析：

三年级现有学生92人，9岁左右，该年龄段的学生想象力丰富、

大胆，对