2024年初中科学教学工作计划(五篇) .pdf

初中科学教学工作计划

一、加强学习与研究，提升教师科学素养。精心组织各种学习活

动，积极构建学习型组织。

1、本学期拟围绕以下专题开展学习活动：

（1）继续组织科学教师认真学习和钻研《科学课程标准》、《科

学课程标准解读》两本最基本的导向性书，把握科学教学的基本方向

与目标。

（3）学习和钻研有关“做中学”教学案例专著，将理论与实践相

结合。

2、“教学反思”是教师成长的有效途径，要求科学教师在理论学

习和教学实践的基础上，采取各种形式进行“教学反思”，积极撰写

教育教学论文，并参加“教海探航”论文评比活动。

3、“上网学习”是现代教师应具备的一种的能力，要求教师充分

利用现有条件，加强网上学习实践活动。

二、继续深化科学课程改革，提高科学教育教学质量。本学期要

抓好实验教材的研究工作，利用好“江苏教育网”（-k-。cn）中的教

材教法培训资料，对教师进行教材教法培训。

2、新课程实施过程中，仍将采取多种形式加强对科学教师的培

训。以各种形式，灵活、有效、充分发挥科学课程改革进程中的亮点

与精华，向全镇科学教师展示一些精品课例、精典案例等。

3、加强与溧阳市教研室的联系，积极争取各种培训的机会。

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三、以教育科研为先导，依托远程教学资源，带动学校科学教学

水平的稳步提升。

调动教师参与科学教学课程改革的积极性，挖掘广大教师的研究

意识，组织教师学习远程教育资源，通过不断学习，汲取营养，共同

协商、互动交流，指导教师自主开展教研活动。

2、积极探索“看中学”的形式、内容，依托远程教育资源，自主

开发一批适合学生科学素养发展的教学资源。

3、注重新型课堂教学模式，让学生走出课堂，亲近自然，拓展学

生的视野，提升学生热爱家乡的情感，丰富德育教学的内涵。

4、根据学科特点，开展四年级科学兴趣小组活动，做到有计划，

有活动，有记录，培养学生获取科学知识的能力和科学探究的兴趣。

5、实验室工作人员做好实验仪器的保管使用及实验登记工作。

6、继续做好小小气象台的指导工作。

初中科学教学工作计划（二）

一、指导思想：

以培养小生科学素质为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为

主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的

理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身学习和生活打好

基础。

二、教学目标：

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2、引导和推动学生开展调查活动;鼓励学生亲近和关注周围环

境。

3、组织和指导学生在课堂教学过程中经历一些基本的观察活动过

程，经历初步的在观察活动过程中提出问题，发现更多观察内容的过

程;经历解决观察活动中的问题，尝试不断改进观察方法的过程。

4、能有顺序、有目的、仔细地观察。运用看、摸、听等多种方法

进行观察，综合运用感官感知事物。

5、能用文字、图画、表格等多种形式记录和呈现观察结果。和同

学交流，相互评价观察结果。

6、能查阅资料，了解有关的问题。

7、在观察、研究的各种活动中，学生能够逐渐做到注重事实、留

心观察、尊重他人的意见，敢于提出不同的见解，乐于合作与交流。

同时通过对水的观察，保持和发展学生乐于探究发现周围事物奥秘的

兴趣。

2、课堂中随时提问评价给分：加分内容（发言、倾听、猜想、敢

于提出不同意见、合理的建议、创新的设计等），进行及时评价反

馈，让学生即时掌握自己的平时情况。

3、实验实行评分考核：为了使每位学生的能力都得到发展，实行

小组长、实验员、记录员轮流制，实验记录考核制、

4、要求学生平时多观察生活中的科学现象，并且能用所学知识解

决一个或几个生活问题，真正实现科学的生活化。

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5、实行课课内容当堂理解掌握，下节课提问打分制度，单元一练

一测验的模式，课堂作业，及时批改，让学生养成及时完成作业的习

惯，而且作业也实施评定。

初中科学教学工作计划（三）

一、学生