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微课制作培训心得体会范文（通用8篇）

微课制作培训心得体会1

七月下旬，我特别荣幸去北京市旧宫小学参与微课培训。首先，我要

感谢学校给了我这个学习和进步的时机。其次，我就参与培训后的一些感

想与大家共享。

首先东北师范大学钟绍春教授就《微课的设计、制作与应用的建议》

给我们分析了微课制作需要仔细思索和讨论的问题。钟教授指出微课是指

微视频及相关学习资料所完成的学习活动。能否通过微课方式有效开展学

习活动，最关键的是要有好的微视频资源，此外，还需要如何使用这些微

视频资源和配套学习资源的知道资料。完整的微课资源还需包括任务单、

学习资源、设计说明、作业、拓展资料等。微课在应用上依据课堂节奏主

要包括课前预习、课中学习、课后复习。其次王梦雪讲师结合钟教授的讨

论分类别向我们介绍了不同课型的微课资源设计的思路与方法，并以优秀

案例为根底为我们讲授微课设计的思路，及微视频制作工具Camtasia

Studio8的操作与使用。

通过这次培训，让我有很大的收获：

一、我知道了，其实微课是指利用3—10分钟左右时间讲解一个特别

碎片化的学问点。可以是课堂难点，可以是易错点，易考点。这种视频有

着短小精悍的特点，即视频长度短，主题小，设计、制作、讲解精良。

二、微课虽小，但它强调环节的完整性。微课呈现的是某个教学重难

点的学问，但就这个学问点而言，它也有导入、过程和小结。因此，我们

在制作微课的时候切忌虎头蛇尾。

三、在微视频制作过程中，我又把握了一个有用软件的操作技巧。

CamtasiaStudio8是集录屏与视频编辑于一体，操作又简洁便利的有用

软件，他能满意教师在微视频制作上全部需求。

其实微课的制作相对来说较简单，但是如何设计导学案，在教学内容

的哪一环节设计微课，用怎样的方式设计孩子们简单理解才是最难的，也

是我学习之后始终思索的问题。

在今后的工作中，我会不断去尝试、争取能让微课伴着孩子们一起进

步。

微课制作培训心得体会2

迎着七月的骄阳，我来到了北京市旧宫试验小学参与“东北师大微课

联盟”的微课培训。这次培训使我对信息技术与课程整合有了一个全新的

熟悉。使我的教学有了全新的改观。接下来，我就将我参与本次培训的心

得体会与大家共享。

这次培训给我印象最深刻的当属，东北师范大学钟绍春教授的《微课

的设计、制作与应用的建议》。钟教授利用丰富的微视频及相关学习资料，

为我们生动的讲解的什么样的微课才是好的微课。通过他的讲解，让我明

白了，好的微课不学问优秀视频和活敏捷现的动画效果，而应当首先是一

节好的，一节符合学生认知规律的好的。其次，钟教授还未我们讲解了一

节完整的微课资源应包括任务单、学习资源、设计说明、作业、拓展资料

等。使我们更系统的了解了微课制作的步骤。

固然，在本次培训中，使我最受益的还是学科组内研讨和自己制作微

课活动，通过自己参与脚本的设计到微课的录制活动，使我们每个人都参

加其中。剧烈的研讨、仔细的校正，对细节的细心把我，使我们每个人都

更加精益求精。在微课制作过程中，每组上“课”的时间掌握在5分钟左

右，听“课”者由其他参与者（同组教师和专业人员）组成。在活动的过

程中，每一组教师不仅登台上“课”，展现自己对某堂课的预备状况，同

时又可作为学生向同事、向专业人员学习，并参加对教学效果的自评与他

评，不断反思、修改自己的课前备课，总结阅历，提升力量。

由于在较短的时间内集中开展“无生上课”活动，参与者能准时听到

他人对自己教学行为的评价，获得反应信息。较之常态的听课、评课活动，

“现炒现卖”，具有即时性。由于是课前的组内“预演”，人人参加，相互

学习，相互帮忙，共同提高，在肯定程度上减轻了教师的心理压力，不会

担忧教学的“失败”，不会顾虑评价的“得罪人”，较之常态的评课就会更

加客观。

通过这次北京大兴的培训，我学到了很多东西，在今后的教学实际中

可以对实际授课有一种详细的指导作用，使我的教学有一个可以参照的实

例。信任这次活动所收获的肯定会对我的教学工作起到重要的作用。

微课制作培训心得体会3

7月20日，我参与了文登区教研中心微课培训，培训下来使我受益

匪浅，感受颇深。

随着信息技术的进展，涌现了很多新世代的产物，微课就是其中的一

种。之前接触到微课的时候，对它很模糊，没有明确的熟悉，我们会认为

微课是一次简短的课堂活动，或是记录课堂活动的一小段