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《创新设计项目实践》课程教学大纲

一、课程基本信息

课程名称

创新设计项目实践

课程编号

6

课程性质

必修课

课程类别

集中实践环节

开课单位

环境设计教研室

授课学期

第5学期

学分/学时

1.5/3周

实施方式

实训

适用专业

环境设计

是否双语

否

先修课程

大学生职业发展与就业指导、大学生创业基础、创新设计思维

后续课程

毕业实习、毕业设计

二、课程简介

《创新设计项目实践》课程主要包括实践教学环节和集中劳动实践环节，教学实践性非常强，是在学习了前面的专业基础课程、技术基础课程、专业课程和方向课程之后，使学生具备创新知识、锻炼创新能力和培养创新精神。

三、课程目标及对毕业要求指标点的支撑

（一）课程目标

通过本课程的学习，使学生达到以下目标：

教学目标1：使学生领会并运用开展创业活动所需要的基本知识。识记创业的基本内涵和创业活动的特殊性，辨证地认识、分析和评价创业者、创业机会、创业资源、创业计划和创业项目。使学生具备必要的创新能力。领会创业资源整合与创业计划撰写的方法,熟悉新企业的开办流程与管理，提高创办和管理企业的综合素质和能力。使学生树立科学的创业观。主动适应国家经济社会发展和人的全面发展需求，正确理解创业与职业生涯发展的关系，自觉遵循创业规律，积极投身创业实践。

教学目标2：通过课程教学，培养学生追求真理的理想和献身科学的精神，树立学生现代科学的自然观、宇宙观和辩证唯物主义世界观。通过分析创新创业的成功案例等，激发学生求知热情、探索和创新精神，使学生善于思考，勇于实践。

教学目标3：树立正确的劳动观念。通过劳动教育，使学生能够理解和形成马克思主义劳动观，将劳动教育与通识教育、专业教育、创新创业教育、职业规划教育相结合，引导学生牢固树立劳动最光荣、最崇高、最伟大、最美丽的思想观念。

（二）课程目标对毕业要求指标点的支撑

课程目标

支撑毕业要求指标点

毕业要求

课程目标1

对应（二）业务方面：6.工程与社会、8.职业规范

1-知识

6-工程与社会

8-职业规范

课程目标2

对应（一）思想政治和德育方面。

课程目标3

对应（一）思想政治和德育方面和（二）业务方面10.沟通、11.项目管理

10-沟通

11-项目管理

四、课程基本教学内容及对课程目标的支撑

（一）课程基本教学内容

学习内容一创新创业项目调研与指导

1.课程主要内容

本单元主要指导学生进行创新创业市场研究，包括创新创业团队、创业管理、市场和商机、创业机会，以及初期创业的管理等知识。学习产品创新、定位和企业策划的方法、步骤、规则等相关内容并开展市场调研，培养学生的市场认知和职业素养。

2.重点和难点

（1）重点：了解市场，理解创新创业的管理与运作方法对于创业的重要性，并能够掌握相关知识。

（2）难点：发现商机并能使用管理手段进行模拟创业。

3.实施方式

通过多媒体课件和讲授方法相结合，图文结合帮助学生掌握创新创业项目的相关理论知识。

通过案例分析的方法，介绍创业及市场运作的创新方法。

通过市场调研，与市场对接，讲理论知识与社会实践紧密结合。

4.学习要求

领会创新创业理论知识，学会分析案例并从中吸收经验和教训，运用创新思维的方式进行市场调研，发现商机并能使用管理手段进行模拟创业，完成产品定位、开发和创业策划书。

5.实践要求

（1）实践属性：调查研究型

（2）工作流程：教师带领学生分组开展线上、线下市场调研，撰写调研报告。

（3）分组要求：2-3人1组

（4）实践准备：注重理论教学与社会实践教学相结合、课内学习和课外实践相结合。

（5）时间安排：1周

（6）其他要求：市场调研中注意途中人身安全。

6.学生学习预期成果

从市场调研中加强创新创业相关知识的认知，理解市场运作和企业管理的基本内容和流程，发现现实存在的设计痛点，初步构思项目内容。

7.支撑课程目标

课程目标1。

学习内容二创新创业项目实践训练

1.课程主要内容

以前沿课程中所学理论知识为依据，进行产品创新或概念创新，以创新产品或概念与市场对接，形成创业项目。通过对创业项目的市场分析及定位、产品介绍、商业模式、营销策略等内容，完成创新创业项目计划书的撰写。并以PPT和短视频的形式加以展示，对相关项目加以清晰明确的阐述，培养学生发现问题、创新解决问题、发现商机，创业管理等综合能力。

2.重点和难点

（1）重点：使用创新设计思维对创新项目进行设计和选定。

（2）难点：创新创业项目计划书中企业管理、财务报表等内容的预设要与市场对接。

3.实施方式

创新创业项目实践训练主要在教师指导下，学生使用创新设计思维的方式方法解决设计痛点，发掘设计盲点，设计创新产品或产生创新概念。期间教师辅导学生，及时纠正无创意、不切实际或无法实现的创新创业项目，保障项目具有可操作性和普及性。学生