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《电脑音乐制作》课程教学大纲
一、课程基本情况
课程代码：112145523065
课程名称（中/英文）：电脑音乐制作
Computermusicproduction
课程类别：专业核心课程
学分：2
总学时：32
理论学时：16
实验/实践学时：16
适用专业：音乐表演
适用对象：本科
先修课程：音乐多媒体技术
教学环境：电脑音乐教室
开课学院：教育科学与音乐学院
二、课程简介
1.课程任务与目的
《电脑音乐制作》是音乐表演专业的专业核心课程。通过学习本课程，注重学生专业能力培养与人格养成，培育学生的社会主义核心价值观，要求学生具备能创作单一部或单二部歌曲的能力，在电脑上进行简单的MIDI音乐制作和编辑合成音乐的能力。注重立德树人，传承民族精神，拓展学生的艺术审美思维能力，恪守职业道德，激发学生爱国热情，充分应用和声学的基本常识和钢琴演奏技能，将社会主义核心价值观贯穿始终，并在多媒体电脑上制作优秀的音乐作品。
教学内容共分两大部分即“音序器软件CUBASEMIDI”应用和“数字音频制作软件CoolEditPro软件”的使用，即运用计算机软件对乐曲及歌曲进行MIDI编曲、音频处理，为后续就业拓展良好的条件。
2.对接培养的岗位能力
本课程对接的岗位能力从属于“毕业要求3、4、5”，对接的指标点为“3.1、4.1、5.2、”。岗位能力主要包括：（1）用电脑软件与钢琴基础技能；（2）准确地将音乐信息输入到电脑中去；（3）通过采样、编辑、音乐信息处理等技术；（3）了解常见的音乐作品的风格特征以及特点。
三、课程教学目标
1本课程的教学目标主要体现在以下方面：
毕业要求
指标点
课程目标
3.创新能力:具有逻辑思维能力、批判意识和创新精神，能够运用本学科的研究思路和方法组织开展调查和研究，形成个人的判断和见解。
指标点3.1具有逻辑思维能力、创新意识和开拓精神，具备艺术学科的基本知识，掌握审美一般规律，掌握艺术创作的一般方法和原则，形成个人的表演风格或创作风格，能够运用所学知识和技能进行音乐二度创作和创作。
1.用电脑软件与钢琴基础技能,准确地将音乐信息输入到电脑中去。
4.应用能力：能够综合运用相关知识和技能，分析和解决本专业领域的复杂问题，提出相应的设计或者方案。
指标点4.2能运用跨领域相关知识和技能进行艺术实践，具有音乐表演、晚会策划、艺术推广、组织管理、艺术研究、文艺宣传与传播的能力。
2.能运用跨领域相关知识和技能进行艺术实践，具有音乐表演、晚会策划、艺术推广、组织管理、艺术研究、文艺宣传与传播的能力。
5.信息素养：具备信息技术应用能力，拥有搜集本专业及相关领域资源和信息的能力。
指标点5.2具备运用文献检索、资料查询获取信息知识的能力，并能进行归纳、整理、甄别及数字化转化。
3.1通过采样、编辑、音乐信息处理等技术,了解常见的音乐作品的风格特征以及特点。
四、教学课时安排
《电脑音乐制作》学时分配
主题或知识点
教学内容
总学时
学时
完成课程
教学目标
讲课
实验
实践
主题1
静态效果器
8
4
0
4
1,2,3
主题2
动态效果器
8
4
0
4
1,2,3
主题3
数字音频制作软件CoolEditProV2.1
8
4
0
4
1,2,3
主题4
学生作品讲解
8
4
0
4
1,2,3
合计
32
16
0
16
《电脑音乐制作》实践教学安排
序号
实验/实践项目名称
实验/实践学时
实验/实践类型
实验/实践要求
每组
人数
备注
1
静态效果器使用
4
演示性、创新性
必做
4
2
动态效果器的使用
4
演示性、创新性
必做
4
3
数字音频制作软件
CoolEditProV2.1使用
4
演示性、创新性
必做
4
4
学生作品制作
4
演示性、创新性
必做
4
五、教学内容及教学设计
（一）教学内容：
主题1静态效果器使用
1.教学内容：效果器使用之混响。理论基础、效果器使用之混响，效果器使用之压缩。
2.基本要求：掌握其中常见的上述几种风格的制作要领。
3.教学重点：效果器使用之混响并且模拟录音。作业《大海啊，故乡》
4.教学难点：在录音模式中如何使用效果、效果器使用之均衡。
主题2动态效果器的使用
1.教学内容：动态效果理论基础，，使用动态效果、动态效果压缩、动态效果均衡、认识使用EQ效果器，如何使用快速调整效果器EQ。
2.基本要求：掌握动态效果器的使用要领。
3.教学重点：点为效果器使用之混响并且模拟录音。作业《谁不说俺家乡好》
4教学难点：录音模式中如何使用动态效果、效果器使用之均衡。
主题3数字音频制作软件CoolEditProV2.1使用
1.教学内容：基础设置，音频编辑与导出，音频拼接与录音，音频的测速与变速，效果器的使用。
2.基本要求
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