现代教育技术题库.doc

1.教师专业化发展是指______

A有专业的知识技能

B教师在整个专业生涯中，通过专业训练系的知识技能，有专业道德，逐步提高自身从教素质，成为一个良好的教育工作者的专业成长过程

C有专业道德D逐步提高自身从教素质

2.多媒体教室的核心媒体是______

A中央控制系统B实物展示台C多媒体计算机D投影机

教学设计的关键是____________。

A全面的教材B对学习者的了解C对教学原理的了解D多教学方法的了解

网络环境下教学设计的步骤与方法不包括______

A学习目标与任务的确定B学习方法的确定C学习环境的选择D学习资源的设计

美国教育心理学家布鲁姆将教育目标分为三个领域，其中不包括____________。

A认知领域B理解领域C情感领域D动作技能领域

信息化教育的最高目标____________

A素质教育B培养智慧型人才C培养创新人才D教育信息化

教育技术的研究对象是____________

A有关学习过程和学习资源B教师的职能C学生的地位D教学方法

教育技术是对学习过程与学习资源的设计、开发、利用、管理、和评价。这是教育技术的____________

A、广义定义B、AECT94定义C、AECT2005定义D、国际定义

9.教师可以将屏幕内容传递给学生运用了多媒体网络教室的____________教学功能

A实时广播教学功能B示范功能C远程控制功能D自动辅导功能

教师在自己机器上观看和检查网络上学生的屏幕信息用了____________

A实时广播教学功能B远程控制功能C学习监督功能D在线交流功能

教学模式是在一定教学思想或教学理论指导下建立起来的各种类型教学活动的基本结构或框架是____________

A理论说B结构说C程序说D方法说

头脑风暴是____________提出的

A杜威B刘向永C奥斯本D本杰明

从技术层面上，信息化教育的基本特征是数字化、多媒体化、网络化和____________

A智能化B人性化C现代化D一体化

教育技术的五个范畴包括：设计、开发、利用、管理和____________

A学习B实践C评价D改善

信息时代要求培养学生的______A学习能力，创新能力B感知能力，阅读能力

C记忆能力，思维能力D表达能力，创造能力

在网络时代，学生很容易从外部数据资源中获得信息，教师的角色应该是______

A信息的垄断者B信息的讲授者C良好知识体系的呈现者D引导者

MCAI是以下哪个专业术语的简称?

A多媒体计算机辅助教学B计算机管理教学C计算机协会D现代教育技术

思维导图和传统的笔记方法相比的优势不包括______

A它顺应大脑的自然思维模式，让我们的观点在图上表达出来

B制定计划，组织讨论C能够加强记忆D激发右脑

____________是教师开展教育研究的切入点

A教学反思B校本研究C行动研究D教学研究

教师对学生机进行锁定，解锁或开、关机属于多媒体网络教室教学功能中的______

A示范功能B学习监督功能C远程控制功能D学籍管理功能

网络学习资源不具有以下哪个特性？

A多样性B共享性C实效性D不可再生性

网络学习资源不包括____________。

A网络课件B专题学习网络C图书馆D案例库

为了完成某个学习任务，先确定问题，同学们分小组分工协作，相互配合，完成任务，此过程属于协作学习活动的____________方式。

A问题解决B伙伴C竞争D角色扮演

网络学习评价中设计问卷属于____________阶段

A准备B处理C判断D反馈

在国内，认为教育模式是在教学实践中形成的一种设计和组织教学的理论，这种教学理论是以简化的形成表达出来的，即______

26.在国内，认为教学模式是在“一定教学思想或教学理论指导下建立起来的各种类型教学活动的基本结构或框架。”即______

27.在国内，认为教学模式是“根据客观的教学规律和一定的教学指导思想而形成的，师生在教学过程中必须遵循的教学程序及其实施方法的策略体系。”此为______

28.在国内，认为”