《量子力学基础》课程教学大纲.doc

《量子力学基础》课程教学大纲

课程编号课程性质：专业方向课

适合专业：新能源科学与工程

先修课程：高等数学、大学物理学

开设学期：第三学期

考核方式：考试

总学时数：48-54

学分：3

（一）课程性质和教学目标

《量子力学基础》在教学计划中列为专业方向课程。量子力学是研究微观粒子运动规律的一种基本理论。它是上个世纪二十年代在总结大量实验事实和旧量子论的基础上建立起来的。它不仅在物理学中占有及其重要的位置，而且还被广泛地应用到化学、电子学、计算机、天体物理和材料物理等学科。

本课程的目标是使学生掌握量子力学的基本概念和方法，为进一步学习固体物理导论、储能原理与技术和半导体物理基础等课程和今后应用量子力学知识打下良好的基础。通过本门课的教学也应使学生提高利用高等数学解决问题的能力，抽象思维能力和构建物理图象或物理模型的能力。

（二）课程的目的与任务

通过本课程的教学，应使学生全面地认识原子物理学和量子力学的基本概念，系统地掌握微观粒子运动的基本概念和基本规律，了解量子力学发展史上某些重大的发展和发明过程中的物理思想和实验方法，具备一定的独立思考、分析和解决微观粒子运动问题的能力，从知识上和方法上为学习后继课程打好基础。

通过对量子力学发展史上某些重大的发现和发明的介绍，使学生了解物理学思想和实验方法，培养学生的辩证唯物主义世界观，使学生获得科学方法论上的教益。重视理论联系实际，在教学过程中加强实验的讲解，从而处理好：理论与实验、新理论体系与旧理论体系、基础理论与近代科学成就等之间的关系。

在教学中要注重培养学生运用微分、积分、矢量场论等数学工具解决物理问题的能力。进一步提高科学知识、科学方法、科学态度和科学精神等科学素质。

(三)理论教学的基本要求

1．在具体教学过程中，根据不同章节的不同内容，可适当引进现代化教学手段，要因材施教，采用灵活有效的教学方法，既要使学生掌握量子力学的理论精髓，又要使学生体会和领略实验对物理学科的重要性和必要性，还要使学生学会采用必要的高等数学方法去分析和研究量子力学问题，培养学生的物理思维能力和解决实际微观粒子运动问题的能力。

2．量子力学应致力于对基本概念、基本规律的正确、严格的阐述，对某些难点作较详细的分析和深入的讨论，但也要注意因现代物理学发展条件的改变，某些概念可能有拓宽和演变，要充分利用量子力学与某些问题的联系，寻找与量子力学有关的物理学和其他自然科学的新发展，寻找适合的延伸点，介绍量子力学与工程、技术学科的密切相关的某些重要应用，要适当介绍一些量子力学建立的某些历史以及有价值的背景资料，以提高学生科学素养，培养历史唯物主义和辩证唯物主义的基本观点。

3．通过思考题、习题的习作，使学生加深对理论的认识，有意识地培养和提高严谨的分析能力，并使学生学会正确使用数学工具。此外，布置一些自找数据的估算和独立性较强的习题，对提高学生独立工作能力并培养物理思维能力也将大有脾益。

（四）实践教学要求

无

（五）教学学时分配

章次

各章名称

总学时

学时分配

讲课

实验

上机

课外

小计

一

绪论

3

3

3

二

波尔的旧量子论

6

6

6

三

薛定谔方程的建立

6

6

6

四

力学量用厄密算符表达

6

6

6

五

力学量随时间的演化和对称性

3

3

3

六

中心力场

3

3

3

七

电磁场中粒子的运动

3

3

3

八

矩阵力学简介

3

3

3

九

常用近似方法

3

3

3

十

电子自旋

6

6

6

十一

多电子原子

6

6

6

复习与辅导

0-6

0-6

0-6

总计

48-54

48-54

48-54

（六）大纲内容

第一章绪论

一、教学目标

了解19世纪末经典物理的主要困难和对主要科学难题的探索。

二、基本要求

1．正确理解经典力学、热力学与统计物理、光学和电磁学的发展；

2．熟悉19世纪末经典物理学面临的主要困难，如黑体辐射、氢原子线性光谱、原子的核式结构等。

三、教学内容

§1.1．19世纪末经典物理的回顾；

§1.2．经典物理面临的主要困难。

四、教学重、难点

重点：19世纪末经典力学、热力学与统计物理、光学和电磁学的发展。

难点：19世纪末经典物理学面临的主要困难，如黑体辐射、氢原子线性光谱、原子的核式结构等。

第二章波尔的旧量子论

一、教学目标

了解波尔理论诞生的原因，理解量子化假设。掌握波尔理论，并能够利用波尔理论理解氢原子和类氢离子光谱实验结果。能够利用波尔理论分析夫兰克-赫兹实验。了解推广的波尔模型。

二、基本要求

1．强调波尔理论，特别是量子化假设；

2．能够利用波尔理论解释原子光谱的现状结构和夫兰克-赫兹实验；

3．了解推广的波尔理论。

三、教学内容

§2.1．波尔的氢原子理论；

§2.2.波尔理论的光谱