《3-6岁儿童学习与发展指南》附全文 .pdf

《3-6岁儿童学习与发展指南》全文

目录

说明.1

一、健康.2

（一）身心状况2

（二）动作发展4

（三）生活习惯与生活能力5

二、语言.6

（一）倾听与表达7

（二）阅读与书写准备8

三、社会.10

（一）人际交往10

（二）社会适应12

四、科学.14

（一）科学探究15

（二）数学认知17

五、艺术.20

（一）感受与欣赏20

（二）表现与创造21

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说明

一、为深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》

和《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》（国发〔2010〕41号），指导

幼儿园和家庭实施科学的保育和教育，促进幼儿身心全面和谐发展，制定《3-6

岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）。

二、《指南》以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标，以促

进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展为核心，通过提出3-6岁各年龄段儿童

学习与发展目标和相应的教育建议，帮助幼儿园教师和家长了解3-6岁幼儿学习

与发展的基本规律和特点，建立对幼儿发展的合理期望，实施科学的保育和教育，

让幼儿度过快乐而有意义的童年。

三、《指南》从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述幼儿的学习与

发展。每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面。每

个方面由学习与发展目标和教育建议两部分组成。

目标部分分别对3～4岁、4～5岁、5～6岁三个年龄段末期幼儿应该知道什

么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望，指明了幼儿学习与