海南省白沙中学高中英语 Unit5 Nelson Mandela-a modern hero Reading说课稿2 新人教版必修1.docxVIP

海南省白沙中学高中英语Unit5NelsonMandela-amodernheroReading说课稿2新人教版必修1

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是海南省白沙中学高中英语新人教版必修1Unit5NelsonMandela-amodernhero的Reading部分。本节课我们将通过阅读课文，了解南非前总统纳尔逊·曼德拉的生平及其为消除种族歧视、争取平等权利所做的努力。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生在初中阶段学过的关于南非种族隔离政策及曼德拉的相关知识有关联。通过本节课的学习，学生将巩固对南非历史及曼德拉的了解，并在此基础上拓展对国际知名历史人物及其事迹的认识。

二、核心素养目标

1.语言能力：学生能够准确理解课文内容，提取关键信息，并能用自己的语言概括和复述曼德拉的事迹。

2.文化意识：学生能够认识到不同文化背景下的平等、正义和人权的重要性，理解曼德拉作为现代英雄的象征意义。

3.思维品质：学生能够分析曼德拉领导南非人民反对种族隔离的斗争，培养批判性思维和解决问题的能力。

4.学习能力：学生能够通过自主学习和合作学习，提高阅读理解能力，形成有效的学习策略。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.理解课文中的关键信息和主题思想。

2.掌握课文中的生词和短语。

难点：

1.阅读理解中的深层次含义和隐含意义。

2.对南非种族隔离历史背景的深入理解。

解决办法：

1.对于理解课文关键信息和主题思想，教师将引导学生进行分组讨论，通过问答和总结的方式，帮助学生抓住课文的主旨和结构。

2.生词和短语的学习将通过词汇卡片和在线词典辅助，以及语境中的实际应用，以增强记忆。

3.对于阅读理解中的深层次含义，教师将提供思维导图和问题引导，帮助学生分析和推理。

4.对于种族隔离历史背景的难点，教师将利用多媒体资源，如纪录片和图片，来提供直观的历史背景资料，帮助学生更好地理解课文内容。同时，将组织课堂讨论，让学生分享各自的理解和观点，促进知识的内化和深化。

四、教学资源

1.硬件资源：多媒体教室、投影仪、电脑。

2.软件资源：PPT课件、在线英语学习软件。

3.课程平台：校园网络学习平台。

4.信息化资源：英文原声纪录片（关于NelsonMandela的生平事迹）、相关英文新闻文章、在线英语词典。

5.教学手段：词汇卡片、思维导图、讨论组、问答互动。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过提问学生对南非的历史了解多少，引入纳尔逊·曼德拉这一重要人物，激发学生的好奇心和兴趣。

-回顾旧知：简要回顾学生在初中阶段学习的关于南非种族隔离政策的基本知识，为学习曼德拉的事迹打下基础。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细讲解课文内容，包括曼德拉的生平、他的斗争以及他对南非和世界的影响。

-举例说明：通过展示曼德拉领导下的南非变化的具体例子，帮助学生理解曼德拉的重要性和贡献。

-互动探究：将学生分成小组，讨论曼德拉的领导特质以及他们从曼德拉的事迹中学到了什么。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：让学生完成一些阅读理解练习，如填空、匹配、简答题，以加深对课文内容的理解。

-教师指导：在学生完成练习时，教师巡回指导，帮助学生解决理解上的困难和问题。

4.课堂总结（约10分钟）

-教师将总结本节课的重点内容，强调曼德拉作为现代英雄的特质和他对世界的贡献，同时鼓励学生在生活中践行曼德拉的精神。

5.作业布置（约5分钟）

-布置学生课后阅读一篇关于曼德拉的英文文章，并写一篇短文，总结他们从曼德拉身上学到的东西以及如何在日常生活中应用这些教训。

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《漫漫自由路：曼德拉自传》（LongWalktoFreedom），这是曼德拉的自传，详细记录了他的生平和斗争历程。

-《曼德拉：自由的斗士》（Mandela:TheStruggleIsMyLife），这本书收录了曼德拉在不同时期的重要演讲和访谈。

-《种族隔离下的南非》（SouthAfricaUnderApartheid），这本书提供了种族隔离政策下南非社会的历史背景和具体情况。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-让学生通过图书馆或在线资源，查找关于南非种族隔离政策结束前后的社会变化资料，了解这一历史时期的复杂性。

-探究曼德拉领导下的非洲国民大会（ANC）在推翻种族隔离政策中的作用和策略。

-研究曼德拉在推动和平过渡和和解过程中的角色，包括他的思想和行动如何影响南非乃至世界的政治格局。

-分析曼德拉的领导风格和他在面对困难和挑战时的态度，探讨这些品质对于个人和社会的影响。

-鼓励学生参加