2024年计算机本科管理信息系统期末报告撰写指导.docVIP

《管理信息系统》大作业及要求

《管理信息系统》课程最大的特点是综合性强。现对大作业的要求及教学过程阐明如下：

1、大作业名称:管理信息系统开发实例

（2）学生在进行开发实践时，应结合详细的实例，将大作业的名称详细化，例如，学生以“人事管理系统开发”为实例进行实践，则大作业的名称应详细化为“人事管理系统开发实例”，以此类推。

3、内容及教学过程阐明：

（1）选题：当课堂教学进行到第5章“管理信息系统的总体规划”，或者所有完成后，可组织学生进行开发实例选题（依照详细情况，由教师灵活掌握）。经教师确认后，学生着手开发实践。

（2）形式：大作业完成后，学生需要以电子“文档”的形式上交作业。该文档是教材中所讲述的系统开发与设计资料，一般包括可行性分析报告（总体规划）；系统分析阐明书、系统设计阐明书等内容。

（3）对有条件的教学点，学生在完成上述文档的同时，应采取某种程序设计语言，对所设计系统的所有或部分功效进行编程实现。

4、对大作业的阐明：

当学生选题结束后，即可着手开发实践。为了便于教师组织教学，考核学生，标准上将开发实践分为如下四个阶段。

（1）总体规划阶段(提交可行性分析报告)：

要求学生按教材第5章的知识“勾画”出拟开发系统的蓝图，并最后以“系统可行性报告”的形式提交作业。可行性报告是系统开发过程中的第一个正式文档，目前尚没有统一的编写格式，报告的内容一般由如下部分组成：

①引言。包括摘要：包括现行系统的名称、目标和功效等；背景：阐明系统的用户、开发者，本系统与其他系统或机构的关系；参考资料：包括下达本系统可行性研究的文献、协议或批文；本报告引用的专门术语阐明等；

②现行系统调查与分析。重要包括现行系统初步调查：包括组织机构层次、任务和范围；重要业务流程及对信息的需求；目前系统的工作量；目前系统运行的各项费用开支、人员和设备；已经有计算机的配备、使用效率和存在的问题；现行系统存在的重要问题和薄弱步骤；需求调查和分析：包括用户提出的和开发人员分析得出的需求；

③新系统建设方案。重要包括：新系统的目标；新系统规模及初步方案（规模、组成和结构等）；系统及人员培训实行方案；投资方案（投资金额、起源和时间安排等）；

④可行性论证。重要从技术可行性、经济可行性、管理可行性、开发环境可行性等几方面做文字论述。⑤其他方案及方案间的比较分析⑥结论

（2）系统分析阶段（提交系统分析报告）

学生在可行性分析报告的基础上，按教材所讲授的知识进行系统的分析工程，并最后提交系统的调查分析报告。一份完整的系统分析报告一般包括如下内容：

①组织情况概述，重要包括如下内容：

第一、对分析对象的基本情况作概括性的描述，它包括组织的结构、组织的目标、组织的工作过程、性质和业务功效。

第二、系统与外部实体（如其他系统或机构）间有哪些物质和信息互换关系。

第三、参考资料和专门术语阐明。

②现行系统概况，重要包括如下内容：

第一、现行系统现实状况调查阐明。通过现行系统的组织结构图、数据流图、概况表等，阐明现行系统的目标、规模、重要功效、组织机构、业务流程、数据存储和数据流，以及存在的薄弱步骤。

第二、系统需求阐明。用户要求以及现行系统存在的重要问题等。

③系统逻辑模型，重要包括如下内容：

第一、新系统确定的业务流程和业务处理方式。提出明确的功效目标，并与现行系统进行比较分析，重点要突出计算机处理的优越性。

第二、新系统确定的数据指标体系和分析优化后的数据流程，各个层次的数据流图、数据字典和加工阐明，以及计算机系统将完成的工作部分。

第三、犯错处理要求。

第四、其他特性要求。例如系统的输入输出格式、开启和退出等。

第五、遗留问题。依照目前条件，暂时不能满足的某些用户要求或构想，并提出此后处理的措施和途径。

④新系统在各个业务处理步骤拟采取的管理措施、算法和模型。

⑤与新系统相配套的管理制度和运行体制的建立。

⑥系统设计与实行的初步计划，重要包括如下内容：

第一、工作任务的分解。依照资源和其他条件确定各子系统开发的先后次序，在此基础上分解工作任务，落实到详细组织或个人。

第二、依照系统开发资源与时间进度估量，制定期间进度安排计划。

第三、预算。对开发费用的深入估量。

需要阐明的是：在系统分析报告中，数据流图、数据字典和加工阐明这三部分是主体，是系统分析报告中必不可少的组成部分，教师应重要评价这三部分的内容。而其他部分则应依照所开发目标系统的规模、性质等详细情况酌情选用，无须生搬硬套。

（3）系统设计阶段（提交系统设计阐明书）

在完成系统分析报告的基础上，按教材所学知识进行信息系统设计，并提交系统设计阐明书。如下给出系统设计阐明书的一个参考形式，同学在实际编写系统设计报告时，可依照详