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七年级下册历史复习资料

1.隋的统一与大运河

建立：581年,北周外戚杨坚建立隋朝,定都长安。

统一：589年,隋灭陈朝,结束分裂局面,统一中国。

隋文帝治国措施：

①改革政权机构,选拔人才；②大力发展农业,减轻赋税徭役；③倡导节俭。

开皇之治：开皇年间,隋文帝勤勉治国,锐意革新,形成国家富庶、社会繁荣的盛世局面,史称“开皇之治”。

灭亡：618年,隋炀帝（因残暴）时灭亡。

2.走向全盛的唐朝

建立：618年,李渊在长安称帝,建立唐朝626年,李世民继位,年号贞观.,李世民就是唐太宗。

治国措施：

①选用良吏,如任用长孙无忌、房玄龄、杜如晦和魏征等。在三省六部中任要职；②轻徭薄赋；③减

轻刑法；④重视教育⑤恩威并施,改善民族关系,如用和亲、封赏笼络顺从的少数民族贵族；

唐太宗贞观年间,出现经济发展,政治清明,社会稳定,国力强盛的局面，史称“贞观之治”。

女皇武则天：690年武则天称帝,改国号周,是我国历史上唯一的女皇帝,她统治期间社会经济文化继续向前

发展。

统治措施

①打击皇室和贵族集团②招揽人才,提拔了姚崇、宋王景等有才干的人;③组织编写农书,指导农业生产；

④鼓励兴修水利、栽桑养蚕；⑤减免赋税徭役。

开元盛世：李隆基就是唐玄宗,主要年号“开元”。

统治措施：

①任用贤能,起用姚崇、宋王景担任宰相；②发展农业,扩大耕地面积,兴修水利；③整理财政,清野土

地户口；④废除酷刑苛法；⑤倡导节俭。

经过唐玄宗治理,开元年间唐朝进入鼎盛时期,史称开元盛世。

3.科举制度的创立和发展

1、三国两晋南北朝时，主要用九品中正制选拔官员。

2、隋文帝废除九品中正制，下令“分科举人”

3、隋炀帝时开设进士科，科举制度正式产生。

4、科举制度在唐朝时进一步完善，表现为：

①分科考试，择优录取。分常科和制举两大类。常科中最重要的是进士科,其次是明经科；

②形成相对固定的程序：常科考生先参加州府的初试，再参加尚书省的“省试”

5、科举制度的影响：

①我国选官制度转变为以考试为主；②一批有真才实学的人进入各级政权；③前后沿用了1300年（到清朝

末年被废除）

4.唐朝的民族关系

唐与吐蕃：

①吐蕃族生活在青藏高原，是藏族的祖先。②7世纪，松赞干布统一吐蕃。唐太宗时，文成公主入藏。③

唐中宗时,金城公主入藏。尺带珠丹上书说唐蕃“和同为一家”④823年,唐蕃正式结盟,立会盟碑在拉萨大

昭寺门前。

唐与南诏：

生活在云南洱海一带的南诏是彝族、白族的祖先；8世纪蒙舍诏统一各诏,建立南诏政权。唐玄宗封南诏首

领皮罗阁为云南王。

唐与回纥：

回纥是维吾尔族的祖先。①唐太宗贞观年间，回纥出兵助唐灭东突厥。②唐玄宗封回首领骨力裴罗为怀仁

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可汗。③安史之乱时回纥出兵助唐收复长安洛阳。

5．唐朝的对外文化交流

1、唐朝时，日本十多次派遣唐使访华。跟遣唐使来华的还有僧人、留学生等，著名的代表有空海、阿倍

仲麻吕和吉备真备。

2、唐朝时，鉴真东渡日本，讲授佛学，传播中国文化，促进了日本佛学、医学、建筑和雕塑水平的提高。

3、唐太宗时玄奘从长安出发,到天竺求取佛经。回国后翻译大量佛经，为中印文化交流作出突出贡献。玄

奘是著名高僧、旅行家和佛学翻译家。

6.辽、宋、西夏、金的并立

1、916年耶律阿保机建立契丹国,定都上京；947年耶律德光改国号为辽。

2、960年赵匡胤发动兵变,建立宋朝,定都东京(今开封)，史称北宋。

3、1038年党项族首领元昊称帝，定都兴庆(今银川)，史称西夏

4、1005年北宋与辽议和，订立“澶渊之盟”从此边境稳定，经济文化交流频繁

5、1044年西夏与北宋达成和议，双方长期和平

6、1115年女真族首领完颜阿骨打建立金朝，定都会宁。

7、1127年金军攻占北宋都城东京，掳走宋微宗、宋钦宗，北宋灭亡

8、1127年赵构称帝，定都临安，史称南宋。赵构就是宋高宗。

9、1141年南宋与金订立和约，此后双方战事基本停息。岳飞是抗金英雄。

7.南方经济发展

1、农业：两宋时南方的灌溉技术和耕作技术有了很大提高，开辟圩田、梯田，扩大了耕地面积；棉花成为

南方重要的经济作物。

2、南宋时棉纺织业成为重要行业。景德镇成为著名的瓷业生产中心。

3、商业：

①北宋时在四川地区出现了世界上最早的纸币“交了”，南宋时以发行了纸币“会子”②南宋临