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11~20的认识第四单元11~20各数的认识
能正确数出数量在11~20之间的物体的个数，知道这些数是由一个十和几个一组成的，掌握20以内数的顺序和大小，初步了解十进制计数法，初步培养数感。本节重点12通过操作、表述，培养认真观察、积极动手操作和乐于思考的习惯。学习目标
复习导入我们已经学过哪些数？0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10你还知道哪些数？11、12、15、18、20……
探究新知生活中我们经常会遇到比10大的数，你会数吗？想一想卡片放得太乱，可以先分一分，再数一数。数一数
探究新知水果卡片正方体小球小数一数抓一把，数数有多少根。
数一数先数出十根小棒，捆成一捆。123456789101个十10个一是1个十
数一数再接着数一数，摆一摆。1个十1个一11读作：十一1个十和1个一合起来是十一。
数一数1个十1个一再接着数一数，摆一摆。2个一12读作：十二
数一数数一数2个一1个十再接着数一数，摆一摆。13读作：十三3个一
数一数数一数3个一1个十再接着数一数，摆一摆。4个一1个十和几个一合起来是十几。14读作：十四
数一数数一数4个一1个十再接着数一数，摆一摆。5个一15读作：十五6个一16读作：十六7个一17读作：十七8个一18读作：十八9个一19读作：十九
数一数数一数1个十再接着数一数，摆一摆。9个一19添上1是多少呢？怎么表示？1个十20读作：二十2个十合起来是二十。
巩固练习1.填一填。个十和个一个十和个一个十12121616220
巩固练习1.照样子圈一圈。巩固练习2.数一数。从一数到二十。从七数到十三。
巩固练习1.照样子圈一圈。巩固练习3.读一读。谁来读一读上面的数？2013151811
巩固练习1.照样子圈一圈。巩固练习3.猜一猜家门牌号是1个十和4个一组成的。
巩固练习1.照样子圈一圈。巩固练习4.猜一猜家门牌号是11和13的中间数。
巩固练习1.照样子圈一圈。巩固练习4.猜一猜家门牌号是16后面的那个数。
巩固练习1.照样子圈一圈。巩固练习4.猜一猜家门牌号是比16小1的数。
巩固练习1.照样子圈一圈。巩固练习4.猜一猜课堂小结数数时，把10根小棒捆成1捆，10个一就是1个十，再添加几根小棒，合起来就是十几。11~20的认识我知道11~20各数的读法和顺序，会比它们的大小。通过本节课的学习，你学到了什么？
拓展延伸你还在哪里见过11~20各数？
数学是无穷的科学。数学是无穷的科学。赫尔曼外尔赫尔曼外尔——
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