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2024年高二上学期数学教学计划20精选7篇

高二上学期数学教学计划2022篇1

一、指导思想

在学校教学工作意见指导下，在年级部工作的框架下，认真

落实学校对备课组工作的各项要求，严格执行学校的各项教育教

学制度和要求，强化数学教学研究，提高全组老师的教学、教研

水平，明确任务，团结协作，圆满完成教学教研任务。

二、教材简析

使用人教版《普通高中课程标准实验教科书·数学（a版）》，

教材在坚持我国数学教育优良传统的前提下，认真处理继承、借

鉴、发展、创新之间的关系，体现基础性、时代性、典型性和可

接受性等，具有亲和力、问题性、科学性、思想性、应用性、联

系性等特点。

三、教学任务

本学期上半期授课内容为《选修1—2》和《选修4—4》，中

段考后进入第一轮复习。

四、学生基本情况及教学目标

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认真贯彻高中数学新课标精神，树立新的教学理念，以“双

基”教学为主要内容，坚持“抓两头、带中间、整体推进”，使

每个学生的数学能力都得到提高和发展。

高二文科学生共有10个班，其中尖尖班2个，8个平行重点

班。尖尖班的学生重点是数学尖子生的培养，冲刺高考数学高分

为目标。平行班学生的主要任务有两点，第一点：保证重点学生

的数学成绩稳步上升，成为学生的优势科目；第二点：加强数学

学习比较困难学生的辅导培养，增加其信息并逐步缩小数学成绩

差距。

五、教法分析

1、选取与内容密切相关的，典型的，丰富的和学生熟悉的素

材，用生动活泼的语言，创设能够体现数学的概念和结论，数学

的思想和方法，以及数学应用的学习情境，使学生产生对数学的

亲切感，引发学生“看个究竟”的冲动，以达到培养其兴趣的目

的。

2、通过“观察”，“思考”，“探究”等栏目，引发学生的

思考和探索活动，切实改进学生的学习方式。

3、在教学中强调类比，推广，特殊化，化归等数学思想方法，

尽可能养成其逻辑思维的习惯。

六、教学措施

1、认真落实，搞好集体备课。每两周进行一次集体备课。各

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组老师根据自已承担的任务，提前一周进行单元式的备课，并出

好本周的单页练习。教研会时，由一名老师作主要发言人，对本

周的教材内容作分析，然后大家研究讨论其中的重点、难点、教

学方法等。

2、详细计划，保证练习质量。教学中用配备资料《导学案》，

要求学生按教学进度完成相应的习题，教师要提前向学生指出不

做的题，以免影响学生的时间，每周以内容“滚动式”编一份练

习试卷，学生完成后老师要收齐批改，对存在的普遍性问题要安

排时间讲评。

3、抓好第二课堂，稳定数学优生，培养数学能力兴趣。尖尖

班的教学进度可适当调整，教学难度要有所提升；其他各班要培

育好本班的优生，注意激发学生的学习兴趣，随时注意学生学习

方法的指导。备课组也将组织学生上培优班。

4、加强辅导工作。对已经出现数学学习困难的学生，教师的

下班辅导十分重要。教师教学中，要尽快掌握班上学生的数学学

习情况，有针对性地进行辅导工作，既要注意照顾好班上优生层，

更不能忽视班上的困难学生。并根据需要在年级开设数学困难生

补充辅导班。

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一、指导思想：

本学期我们继续贯彻《数学新课标》为指导，以大力推进素

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质教育为主题，以深化实施县教研室提出的“小学数学课堂教学

三环节”构建高效率课堂为重点，以提升教师素质和教研能力为

保障，以全面培养学生创新意识、探究意识和实践能力为重心的

素质教育，强化质量意识，改革意识和规范意识，与时俱进，努

力构建良好的教育环境，促进全镇教育教学工作的快速高效发展。

二、工作重点：

1.加强学习，提高教师素质

积极参加学校和上级组织的各种学习和教师职业道德规范的

学习。

组织教师业务学习，提高教师的业务水平。

2.加强教师新课程培训，确立新理念

数学课程理念：突出体现基础性、普及性、发展性。

数学学科理念：数学有助于学生终生学习的愿