2024届高考语文一轮复习：文学类文本阅读小说的主要人物、次要人物、人称.pdfVIP

高考语文一轮复习•文学类文本阅读小说的主要人物、

次要人物、人称

小说人物

一、人物形象

①主要人物一一在小说塑造的人物中，体现了作者的创作意图和作品所要表现的主题

思想的人物小说的中心人物，也叫做主人公。

②次要人物一一侧面衬托主要人物，帮助体现了作者的创作意图和作品所要表现的主

题思想的人物。

③线索人物一一在小说塑造的人物的过程中，起线索作用的人物。

二、人物作用

①主要人物的作用一一分析主要人物的作用，主要分析人物形象的社会意义。人

物表现出来的思想性格，分析好小说的人物形象，才能很好地分析小说的主题思想。主要人

物形象的分析常见的一个考杳点。

②次要人物的作用一一为主要人物服务，对主要人物起衬托作用；揭示或凸显主旨；

若线索人物，则自然贯串全文的线索。

③小说中的“我”一一小说中的“我”，有的起叙述或见证人的作用；有的事件的

参与者；有的小说的主人公。

三、人物描写

①小说的人作描写的方法主要有：

正面描写（直接描写）和侧面描写（间接描写）。

②从描写的角度分为：

正面描写（直接描写）包括：外貌描写、动作描写、语言描写、心理描写、神态描写。

侧面描写（间接描写）：通过描写其他事物、其他人物，来帮助刻画人物形象，表现

主题的描写方法。

③白描和工笔。

白描：指使用最简洁的笔墨，不加烘托地勾勒出生动、传神的形象。

工笔：指用细腻入微、工整细密的笔触，对人物和环境进行精雕细琢的描写方法。在

小说中常用来写景和展示人物心理。

四、出题形式

（1）作者怎么把普通的国文老师写的如此生动让人难忘的？

2（）结合.文章内容，简要分析作者怎样塑造父亲这一人物形象的。

(3)《老街名嘴》结合作品内容，简要分析作者怎样塑造出一个老街名嘴的形象。

五、答题思路

(1)答“性格”题，题干中没有要求“简析”或“说明”的，只需要归纳性格要点。

(2)答“形象”题，先要对人物形象作定性分析，再从外貌、行动、语言、心理，性

格特征，作者的情感倾向等方面做归纳总结，

即：人物定性(身份)+做了哪些事+性格特征+社会意义。如果题干中要求“析”或

说明”的，还要结合文本分析。

六、词语积累

分类具体分类常考正面形象常考反面形象

儿童天真活泼、聪明、乖巧、勇敢、淘气顽皮、莽撞

身份长辈斤斤计较、执、迷信

长辈辛勤、能干、热心、有责任心、诚信、慈祥、

宽容友善、关爱小辈、阅历丰富

富人善好施、慷慨为富不仁、贪图享乐

经济

穷人吃苦耐劳、朴实、坚强自私、自负、刚愎自用

职业人尽职尽责、学识渊博、敬业、勤勤恳恳、专自私、自负、刚