2024年三年级英语教学工作计划(三篇) .pdf

三年级英语教学工作计划

一、教材分析

本册教材共有十一个单元，包括十个教学模块和一个复习模块。

每个模块包括了两个单元，第一单元是语言呈现，第二单元是语言扩

展和语言联系单元。每个单元的标题是该单元的话题，同一单元的语

言材料围绕这个话题展开。话题与学生的日常生活、学习等密切相

关，能使学生觉得熟悉、实用，既便于课堂教学的展开，又便于学会

在实际生活和学习中套用与这些话题相关的句子，进行简单的交流。

新授单元由七个版块组成。

第一单元：

第一部分是听音，指图，找一找。.故事课文呈现版块。该版块通

过讲故事，呈现本模块的主要句型和新单词。着重训练学生听和理解

的技能，提高阅读能力。

第二部分是听音，说话。提炼本单元的新句型，进行重点操练。

多为对话形式。

第三部分是练习部分。要求学生根据上两部分进行口头或书面练

习，以巩固新知。

第二单元：

第一部分听音重复。置换场景，以对话形式拓展新知的呈现和运

用。

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第二部分：综合练习。针对第一和第二单元中的重点句型和单

词，进行综合的巩固性练习。

第三部分：韵文或歌曲。通过吟唱和表演，激发学生的兴趣，让

学生在愉快而有趣的气氛中，学习英语。并复习本单元新知。

第四部分：游戏和活动。通过形式多样、生动活泼是活动有重点

的复现了相关单元的主要语言点。

二、教学要求和目标

1、能按要求四会与三会要求掌握所学的单词。

2、能按四会要求掌握所学的句型。

3、能运用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，并作

到大胆开口，发音正确，所用话语与场合相符。

4、能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话

语和录音。

5、培养良好的书写习惯，能做到书写规范、整洁。

6、养成良好的听英语、读英语，说英语的习惯，能自觉的模仿语

音、语调，逐步培养语感。

7、能在任务型学习的过程中运用相关的语言知识，完成某项任

务，并促进语言能力的提高。

8、能延长已学过的英语歌曲，朗读已学过的歌谣。

三、教学重点难点分析

重点：

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1、第一单元：Doyou….？句型的提问及回答。

2、第三单元：单复数的概念，单词的变化及These/Those句型。

3、第八单元：Therebe句型。

4、第九、十单元：一般现在时begoingto的句型表将来。

难点：

1、第一单元：Doyou….？句型及回答。与Areyou….？Isit…？等

句型和回答的区别。

2、第三单元：单词结尾表示复数的变化。包括规则和不规则变

化。

3、第九第十单元：如何理解现在式单词going表示将来的概念。

四、学生基本情况分析

三年级____至____班共____个学生。对于三年级的学生来说，通

过两年多的学习，已有具备了较扎实的的英语语言基础。有着正确标

准的语音语调，具备了基础的语感。绝大多数学生对英语学习有着浓

厚的兴趣。课堂上学生学习积极，态度认真，能较好的完成课后作

业。新的学期，他们也渴望学习获得更多的知识，以丰富自己的语言

积累，提高使用英语会话和交际的能力。

五、改进教学方法，提高教学质量的措施

1、在教学过程中，由于本册书难度较大，学生可能会产生倦怠心

理。因此，要注重在课堂中激发和保持学生的学习兴趣，在加强听说

的前提下，通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做的形式，进行

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大量的语言操练和书面练习。努力做到以听说助读写，以读写促听

说。

2、在我的指导下，每个学生利用课本的空白页绘制了家庭作业

表。用于抄写作业和家长签字。使用统一的表格形式，利于统计和管

理。作业每天检查，每两周就作业完成情况不好的学生与家长联系。

3、以将三年级整本书的知识秘笈整理出来，马上发放到每个学生

手中。帮助他们明确每单元的重难点，更有针对性的进行复习和掌

握。

4、在开学第二周给家长一张“温馨提示”，明确提出本学