河南省部分学校2022—2023学年高一上学期选调考试（一）历史试题（原卷版）.docxVIP

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河南省高一年级选科调考考试（一）

历史

本试卷满分100分，考试用时75分钟。

注意事项：

1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、考场号填写在答题卡上

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应科目的答案标号涂5黑。如需改动，赚皮擦干净后，碰涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

4.本试卷主要考试内容:《中外历史纲要》（上）第―、二单元。

一、选择题:本大题共15小题,每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.浙江余姚井头山遗址（距今8300～7800年）是中国迄今发现年代最早的海岸贝丘遗址，在该遗址出土了丰富的海生贝壳、渔猎动物骨骸、海鱼的脊椎骨和陶器、木器等人工制品。由此可见，井头山文化（）

A.是黑陶文化的代表 B.属于旧石器时代

C.具有海洋文化特征 D.以稻作农业为主

2.盘庚迁殷后，商朝采取了一种二元统治体制，将统治区域分为两部分，分别采取不同的统治方式，其中核心区是由商王直接管辖的王能之地，大体位于以今河南为中心的中原地区。这种统治体制是（）

A.宗法制 B.内外服制

C.分封制 D.中外朝制

3.战国时期诸多文献中，“夷夏之防”不再被强调，有关夷夏的记述着重于言语、饮食、风俗等民族差异及其原因，如《管子·小国》则有“东夷，西戎、南蛮、北狄、诸侯中国”并举的记述。这反映出当时（）

A.民族差异逐渐消失 B.民族政权形成均势

C.华夏认同观念增强 D.民众渴望国家统一

4.商鞅变法在各诸侯国变法中是比较晚，它是在充分吸收各国变法经验、教训的基础上进行的，如商鞅把魏国李悝制定的《法经》带到秦国且加以公布实行，并增加了连坐法。这说明商鞅变法（）

A.是最彻底的变法 B.借鉴与创新并举

C.顺应了君心民意 D.涉及面较为广泛

5.据史书记载，秦始皇二十六年（前221年），（秦始皇）下令“徙天下富豪十二万户于咸阳”；秦始皇三十五年（前212年），“因徙三万家丽邑（今陕西骊山附近），五万家云阳（今陕西淳化境内）”。这些迁徙活动旨在（）

A.繁荣关中商业 B.调整人口格局 C.巩固秦朝统治 D.整顿社会风俗

6.如表所示是秦末三股反秦势力的主要领袖的基本情况。这主要反映出（）

起义领袖

基本情况

陈胜、吴广

农民出身，大泽乡起义时皆为屯长

刘邦

农民出身，芒砀山斩蛇起义时为泗水亭亭长

项羽

楚国贵族出身，他的祖父在秦灭楚之战中被秦将所杀

A.暴政导致秦朝短促而亡 B.秦末统治失去人心

C.秦末农民起义发展迅速 D.秦朝基层管理松散

7.汉文帝、汉景帝在位时期大力倡导和实行“轻徭薄赋”政策。为招抚流亡百姓，汉初实行“复故爵田宅”政策，还下达了“释放奴婢皆免为庶人”命令。这体现出汉初的统治理念是（）

A.选贤任能 B.节欲俭廉 C.以民为本 D.内儒外法

8.在新疆阿克苏境内的遗址中，曾陆续发现“汉归义羌长印”“常宜之印”（常宜为汉代官职名）等文物（如图1、图2所示）。这些文物可用来印证汉代（）

对西域的管辖 B.丝绸之路的开通

C.与匈奴的和亲 D.刺史制度的推广

9.东晋南朝时期，江浙的太湖地区、浙东的会稽、江西的鄱阳湖地区、湖南的洞庭湖地区都成为盛产粮食的地方，江浙部分地区的粮食产量甚至已经超过北方。这说明当时（）

A.耕种技术出现变革 B.经济重心移至南方

C.田庄经济效率提高 D.江南地区得到开发

10.如图为三国两晋南北朝时期的政权更迭示意图。其中序号与政权对应完全正确的是（）

A.①后蜀②后周③北魏④宋 B.①后蜀②北魏③后周④隋

C.①西晋②北魏③北周④宋 D.①西晋②北汉③后周④隋

11.六朝壁画大多是以大乘佛教经典为根据的，在画中常常可以见到对现实生活片段的描绘；在南北朝与隋之交的佛教壁画中，对人物造型动作、环境背景的描绘也都表现出写实性。这体现出当时（）

A.宗教画生活气息浓厚 B.佛教成主流思想

C.绘画受玄学影响较深 D.绘画题材较为单一

12.鉴于对九品中正制下州县中正官在举荐人才时“高下任意，荣辱在手，操人主（皇上）之威福，夺天朝（朝廷）之权势”的不满，隋朝开始实行科举制。由此可见，隋朝实行科举制的主要目的在于（）

A.完善监察制度 B.选拔忠实奴才

C.加强中央集权 D.维系贵族特权

13.唐朝后期，政府经常征调藩镇军队平叛战