湘人版劳动实践九年级上册第五单元第2课《体验服务业岗位》课件.pptx

第十三课时

体验服务业岗位（湘人版）六年级下

01学习目标内容总览02新知导入06评价展示07美丽的岗位03劳动准备04劳动实践08课堂总结09板书设计05知识拓展10课后作业

教学目标通过亲身体验服务性岗位，在劳动中树立正确的观念，学习服务行业人员身上可贵的劳动品质，感受服务他人的快乐动观念劳动能力劳动习惯与品质劳动精神通过实践，理解1-2项现代服务业劳动的过程与特征，培养与他人协同劳动的意识。培养爱岗敬业、乐于奉献的劳模精神。了解各种服务业的工作内容，掌握其工作流程。培养乐于服务他人的劳动习惯与品质。体验不同职业岗位，感受职业乐趣，提升想象力、创造力和动手能力，锻炼独立性，增强自信心，为未来的职业选择打下基础。

新知导入

新知讲解新知引入学一学体验促成长服务性职业岗位关系到我们日常生活的方方面面。通过劳动体验，大家可以初步了解服务业工作情况，感受职业乐趣，提升想象力、创造力和动手能力，锻炼独立性，增强自信心，为我们未来的职业选择打下基础，我们也可以充分汲取多方的意见和建议，不断增强自己的合作力、领导力、解决问题的能力等职业素养，努力坚持为他人、为社会服务。项目二：体验服务业岗位

新知讲解劳动准备服务性职业岗位种类繁多，如何找到一个自己感兴趣、发展前景好的职业去体验？同学们可以结合生活实际、市场前景想一想，还可以尝试使用职业性格测试工具来帮助自己找到喜欢、适合